看到我朋友圈的閱讀記錄，經常有小夥伴問：你讀書那麼快，能夠記住嗎？我閱讀的效果不好，讀完就忘，怎麼辦呢？
我們的閱讀目的不是記住，而是爲了運用。
當你學會主動閱讀的時候，不需要刻意的記憶，也會因爲關注並且運用這本書中的關鍵知識點而提升閱讀效果。
如何才能實現主動閱讀，並且提升閱讀效果呢，尤其是在速讀的時候？
提問。
針對不同的閱讀時段，問不同的問題。
閱讀前
在一本書拿到手，準備正式閱讀之前，一定要問自己：
我爲什麼讀這本書，讀這本書我想達到什麼效果，解決什麼問題？
這個問題是針對閱讀目的的。
閱讀一定要帶着目的的。
有人可能會說，這樣閱讀是不是太功利了，我就是想陶冶情操，提升素養——這也是目的。
成人閱讀，大部分是是爲了提升自己，解決自己的問題，只有帶着明確的目的閱讀，纔能有更多的收穫。
芒格先生說：“你要不斷地問爲什麼，只有不斷地問爲什麼，你纔有可能不斷地往前走。”
我們總是因爲各種各樣的原因選擇閱讀一本書，讀之前一定要問自己，我爲什麼閱讀，我希望通過閱讀這本書有什麼收穫，解決什麼問題。
比如說我前段時間閱讀《無限可能》，讀之前我問了自己這兩個問題，然後帶着“我想了解如何實現成長的無限可能，讀完之後，能夠用書中的至少一個方法改變自己的行爲，並且寫出一篇書評。”
帶着目的閱讀的時候，你會更專注，閱讀效果也會更好。
爲了提升閱讀效能，可以再問問自己“對這本書的理解需要到什麼程度？”、“打算花多少時間來達成目標？”
閱讀中
在閱讀的過程中，要帶着問題思考：
這本書講了什麼，作者通過這本書解決了什麼問題？
前兩天有小夥伴向我推薦一本書，說挺好的，值得閱讀。當我問她好在哪的的時候，她就說不上了，最後只有一句“反正挺好的，講了什麼我現在都有點不記得了。”
很多人讀完書之後，會想不起書裏講了什麼，其中一個重要原因就是在閱讀的時候，沒有帶着問題閱讀，只是被作者牽着鼻子閱讀。這就像學習，接受的是填鴨式的學習，只往裏面灌輸，沒有消化，灌完就忘記剛剛被灌進去的是什麼了。
但是如果帶着上面的問題閱讀就不一樣了。
想回答清楚這兩個問題，就得一邊閱讀一邊關注並且理解書的內容，知道這本書的主題、作者的行文思路以及主要觀點。
這個問題既能幫助你從整體上把握書的內容和結構，也能夠檢查你對這本書的理解。
回答上述問題的時候，一定要用自己的語言表達。因爲作者是用他的語言習慣表達的，未必符合你的語言習慣。當你能夠用自己的語言將上述問題回答清楚時，才意味着你是真正讀懂了這本書，這本書的閱讀，對你來說纔是有效的。
閱讀不是全盤接受作者的觀點，作者也是人，也可能有片面甚至錯誤的認識，所以在閱讀過程中，還需要問問自己：
作者說得有道理嗎，有沒有相反的情況存在？
這是一個評價的過程，也是一個思辨的過程。
我們閱讀的過程，不僅要了解作者的觀點，學習新知，還要對作者發問，產生自己的思考。
在回答上述問題的時候要注意幾點：
1.觀點要有依據
回答上述問題的時候，不能簡單一句“有道理”“沒道理”，一定要有具體的材料佐證觀點。就像學生時代寫議論文一樣，不僅要有觀點，還要有論據證明觀點。
2.沒有讀完整本書之前，不要輕易評論。
不要急於在讀一半甚至纔讀了開頭就輕易對一本書下結論，否則你的觀點可能是片面的。
3.以開放的心態面對書中的內容
作者的表達如果與你觀點不一致，可以多想想作者爲什麼這麼說，他說的是否有道理，自檢原本的認知是否有欠缺。
千萬不要因爲書中內容與自己的觀點相沖突而不假思索的反對。
閱讀後
書上的內容讀完了，不代表你對這本書的閱讀行爲結束了。還需要問自己：
1.這本書裏的關鍵詞是什麼？
這些關鍵詞，能夠激活你吸收到的這本書的內容，可以帶着你回顧書中的重點，並且將它們串起來，強化你對書的認識和理解。
2.這本書與我有什麼關係，有沒有解決我的問題？
有的小夥伴讀着讀着就會忘記自己的閱讀目標，這個問題是在檢測我們的閱讀目標有沒有完成。
如果完成，自然是最好的；如果沒有完成，問問自己，是作者沒有寫清楚，還是自己沒有注意到。如果是沒有注意到，你知道該怎麼做。
3.書中的知識我可以用在什麼地方，怎麼用？
這是最關鍵的問題，這個問題涉及到你讀這本書的產出。
我們總會說高效閱讀，這個“效”，不是“效率”，而是“效能”，是你讀完一本書的收穫。讀完一本書真正的收穫就是把它用起來。也只有這樣，才能填平知道和做到之前的鴻溝。
對閱讀進行提問，是一個主動積極的學習過程；主動積極的學習過程，有利於我們的閱讀效果，增加閱讀收穫。
今天的閱讀，就從向自己提問開始吧。