上周三，农历三月三，遗憾没给孩子们讲解上巳节，本周五觉得要补上我的遗憾，整理了上巳节的内容，本周计划开始讲桃花主题，所以借助中国最古老的情人节，给孩子们讲了《诗经·桃夭》。
上巳节虽然不是24节气中的节气，但它确实我国古老而诗意的时节，应该让孩子们知晓和了解。从节日到习俗，从浪漫的约会到走进桃花-桃夭。孩子们感受着清晨的美好。
初一的孩子之前没有接触过《诗经》，大概给孩子们讲解它的内容，它的分类，便于以后我们再去学习《诗经》中的其他篇目。
“逃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家......”，叠字的运用让孩子们读的朗朗上口，在桃花和嫁娶中感受这份美好。
跟随动听的吟诵旋律，带着孩子们开启了诗经的吟诵，这种感觉是美妙的，原来我们的文字、诗歌可以用这样的方式来吟诵。
今天的作业孩子们希望创编成动人的故事，期待他们的作品。
反思：每一节晨诵课我都精心的准备，无奈时间匆匆，想要读好、想要唱好，想要创编好，都需要时间。项目组一直在各自的领域中实践着，计划组织一次系列的主题展示活动，将晨诵-音乐-美术串起来，让孩子们整体感受主题式学习的魅力。