没有让孩子上幼小衔接班。
原因有二：
第一，想让她在幼儿园多呆一年，留住更多和小伙伴游戏、疯玩的记忆。
第二，对小学保持一点神秘和向往的感觉。
不是完全不学习，而是不把她早早放进体制和竞争的氛围里。
只让学习意识和学习概念根深到她日常生活里：
每天都有固定的学习时间；
不同形式的学习：线上、实体班、亲子阅读、游戏式学习；
作业时间要限时完成；
作业时不能做别的事情；
经常和她讲讲牛人的学习方法等。
当然，对于6岁的小朋友，你讲的很多东西她都不理解，甚至厌烦。
但还是会把这些自认为学前必备的东西讲给她听。
即便不理解，也引导她去执行，让她在践行里逐渐去理解去领悟。
对于学年前的孩子，不要在乎她是不是学到了什么，学得多不多；
而是去在意她是否有积极的学习动机、正确的学习方法、如果没有父母在身边她能不能自觉地去学。
总之，永远质量大于数量。
一个孩子知道自己要学什么，如何去学——这是所有父母想看到的事儿。