莊子雲:吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣。我們生活在一個知識和信息爆炸的年代，知識總量翻番週期越來越短。每個人都面臨着如何提高學習效率的問題，它能使我們具備快速全面地獲取信息和知識的能力。學習並不全都是有益的，以前我認爲學點總沒有壞處，見到什麼就學什麼，這樣的學習不僅無益，甚至對人的發展是有害的。
學會選擇性地學習，知識需要取捨
真正懂得學習的人能擺脫課堂的限制，不會把一切東西都往腦子裏裝。如果想做一隻天鵝，就要選擇湖泊；如果想做一顆閃光的星星，就要選擇黑夜；如果想鍛鍊一些海燕的翅膀，就要到暴風雨裏去翱翔。首先要在自己的頭腦中建立特定的結構，任何一個有成就的人，知識結構都能很好地爲他的成功服務。
知識是無止境的，學習去讀必須有相對的止境，你必須要準確地在無窮無盡的知識中，選擇對實現你的目標最有幫助的部分來作爲學習的方向，這樣就能避免很多無效的勞動。
學習方向的選擇一般來說有兩種情況，一是別人給你定向，另一種是自己給自己定向。不管是哪一種，都要考慮兩個方面的因素：（1）外部因素。如：是否符合社會的需要？是否特別急需？這門科學的發展趨勢如何？（2）內部因素。它包括性格、興趣、智力、才能等。遺傳學有一種理論，正常人的中等智力通常由一對主基因所決定，另有五對次要的修飾基因，它決定着人的特殊天賦，起着降低或升高智力的作用。一般這五對次要基因中，總有一對是好的，因此，正常的人總在特定方面有良好的天賦和素質，有自己的優勢。要認識到自己的天賦和優勢比發現別人的優勢要困難。其實智力一般的人，只要善於選定方向，發揮自己的優勢，也能有所成就。從自己的實際需要出發去選擇學習的方向，這樣學到的知識都是有用的，這樣的學習纔是高效的。
善於利用時間
一流的學習者總是將時間掛在嘴邊。時間不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。所以，用分來計算學習時間的人，比用小時計算時間的人，時間多59倍。如果能跟得上時間的步伐，你就不會默默無聞。要學會利用碎片時間。首先要計算自己一分鐘的價值，然後把一分鐘、三分鐘、五分鐘的碎片化時間能做什麼列個清單，當遇到碎片時間的時候就可用來做這些事。在學習中，你不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果。
合理分配精力
人的精力是有限的，沒有人能例外。在學習中，你必須分清主次，每天永遠做最重要的事。合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學習中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得儘可能高的學習效率。你的高效時間有沒有用來完成你的大目標，如果效率不高，但是你在堅定地推進自己的大目標，其實最後結果也會很好。所以日程表裏一定要先放進大塊的重要的事，再放小的，最後是沙子和水。
一天中不同的時間內，學習者的學習能力，包括記憶力、注意力、想像力及邏輯思維能力等，並不是一成不變的，如果能在學習能力最強的時候，選擇相應的學習內容，則可以收到意想不到的效果。
學會排除干擾
一個不會說『不』的人，永遠不會成爲一個全面的人。在學習中，來自外界和自身的一些干擾都會影響你的學習效率，你必須要學會排除和隔離這些學習中的消極因素，將它們的負面效應降到最低。休息是爲了走更遠的路。繞道與直行同樣重要。學習的過程就像爬山，經常需要繞過障礙，你不要拖到最後沒有任何辦法的地步纔想到試試迂迴。
千萬不要認爲學習就是要永遠坐在書桌前一動不動，其實，瞭解『書外』的世界與『書內』學習同樣重要。有些時候，『書外生活』比『書內學習』對一個人的影響更大、更深遠。