截止到2021年5月1日晚上24點，【一起寫吧】一共收錄了25篇文章，這是老師們堅持跟隨一起寫吧寫簡書的第243天。今天是五一勞動節，首先致敬在這243天的時光裏堅持寫作和大家分享的所有的老師，我們所有的堅持都是因爲我們的熱愛，大家都是最美的勞動者！
在這25篇文章中有以下5篇文章讓我更加印象深刻，看到了各位老師對教育和孩子們深深的愛，這些愛匯聚成時間的星辰大海，銘記在教育的歷史星空中！
第一篇文章是普利輝老師的《接受的動力》
他人需要而爲那是立己達人，孔子貴有“己立立人，己達達人”之高貴品質。人生的最大價值莫過於“成長自己照亮他人”！
一是要“自己所能”，二是要“影響他人”。我們的人生歷程，往往以前者爲基礎、以後者爲目的，相互促進，合作共贏。
只有自己擁有一定的能力了，才能影響他人；也只有意識到要影響他人，纔會不斷地去提升自己的能力。
幸運者和不幸者他們所擁有的機遇是一樣的，差別就在於是否努力；成長者和飛成長者他們所擁有的機遇也是一樣的，差別在與是否承擔。
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第二篇文章是徐立華老師的《如何實現自我突破》
你想要什麼？
我想要什麼？這個問題真的很困擾我，因爲不能清晰自己想要的東西，所以會在徘徊猶豫中浪費很多時間和精力。就目前而言，我最想要的是在教學上能打破原有格局的束縛，系統地將學生的學習和學生的生活真正連接起來，能讓學生真正從心裏對學習充滿好奇、產生興趣，這樣他們就會自覺、主動進行自我學習的探究。
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第三篇文章是吳賽英老師的《人生有六度》
生命主要有三方面屬性：長度、寬度與高度。學習有學習上的高度，那是不斷進步的體現，學習生也從來沒有頂峯，它是一座勇攀的高峯。醫學有醫學上的高度，科技上有科技上的高度。
希望學習中的你，學習的山峯沒有頂，有信心地、堅定地勇攀高峯。這便是挑戰的開始。
親愛的朋友，把握好人生的六度。你我都擁有一個幸福美好的人生是每一個人的願望。生活的每一個角落都充滿陽光，大地就充滿溫暖，人生即便就有溫度。尺度、長度、溫度是基礎，寬度、高度、深度是精彩。
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第四篇文章是吳繼紅老師的《讀書是教師的基本功》
作爲一名鄉村教師，我的責任更爲艱鉅。因爲我就是從小生在農村長在農村，我深知一個農村孩子要想出人頭地重振家風，唯一的出路就是讀書。讀書就是最好的學習，愛讀書就是愛學習。只有陪伴學生一起讀書纔可能讓學生養成讀書的好習慣，養成了讀書的習慣就是養成了學習的習慣。鄉村孩子要想實現自己的夢想，就必須要在讀書上狠下功夫，日不間斷，日有所覽，日有所進。作爲老師，我的責任就在於每天堅持與學生一起讀書，讓學生看見自己的讀書成果，堅持不懈就會讓學生嚐到讀書的甜頭，幫助學生樹立讀書的信心。“腹有詩書氣自華”，唯有讀書可以改變學生的氣質，可以提升學生的精氣神，可以豐富學生的精神世界，可以讓學生自信滿滿地面對成長中的酸甜苦辣。
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第五篇文章是朱雲英老師的《永遠不要控制孩子》
給孩子足夠的自由，反而會更戀家；越是把孩子綁在家裏，孩子越發嚮往外面的世界。當然，這還不是最重要的，更重要的是給孩子造成無法治癒的傷害。
教育是複雜的，但是永遠不把孩子當私有財產，永遠尊重孩子作爲一個獨立的個體獨立的人，就不會去控制ta。觀察，引導，助力，這樣教育出來的孩子，不說有多麼完美吧，至少是正常生長，不至於傷痕累累。可是，當今有多少孩子是在控制之下慢慢長大，真的令人心痛。回溯侄女璐瑤的成長之路，不能不令人警醒。
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243天的時光真的非常短暫，但是我們每一位熱愛教育的老師的堅持卻讓這短暫的時間成爲了永恆，對教育熱愛深深鐫刻進了我們心靈的深處。人生短暫，但是愛我所愛，我們會發現我們的人生是如此與衆不同，我們走在教育的康莊大道上，我們都是我們偉大祖國最可愛的教育勞動者！讓我們向堅持和熱愛教育的自己致敬！
