由《小捨得》看做家長（6）
《小捨得》已經劇終了。田雨嵐說她再也不要什麼第一名了，不要什麼獎盃了，只要他的兒子。南儷儷也在反思自己：歡歡怎麼就說我不愛她了呢？我愛她都愛到不知道要怎麼做了？南儷儷與夏君山也因爲歡歡的事情沒有將心中的心結打開。朋友圈裏也由好多朋友在發：作爲爸爸媽媽。只要給孩子一個幸福開心的童年就好。
看到這些，我不禁有些惶惑了：難道開心快樂的童年和努力學習就一定是一對矛盾嗎？不由得想到了我國家庭教育的達人梁啓超：九個兒女，九個成才，一門七院士。可能大家會說，人家本身家族基因就好。那麼我們再來看看胡適，作爲民國衆多大師之一，他的 身上閃耀着最爲耀眼的光環：新文化運動的領袖之一，擁有32個博士頭銜，獲得過諾貝爾文學獎提名，被譽爲“九項全能”的專家學者。他生活在多災多難的戰爭歲月裏，媽媽只是一個不識字的家庭婦女。那麼是什麼成就了他如此輝煌的人生呢？
當我們把很多大家的成長背景翻開來看的時候，他們幾乎都有一個共同的特點：由遠大的志向和家國情懷，而不只是拘泥於自己的小天地裏。再把思緒拉回現實，我們身邊的孩子又有幾個知道自己爲什麼要學習呢？作爲家長的我們平時除了對孩子說要好好學習，要考上一所好大學才能過上幸福的生活之外，還對孩子進行過哪些學習目的的教育呢？當孩子內在缺乏前進動力的時候，學習就是一件辛苦的事了。看《南渡北歸》的時候，就特別感動，那些大師們又有幾個是爲了過上好日子，爲了考出好成績或是因爲爸爸媽媽要我學習才學習的呢？所以他們再沒喫沒喝的情況下，在炮火紛飛的日子裏，依然能夠堅持不懈地學習做研究。
當老師問爲什麼要學習的時候，米桃說她長大想當一個飛行員飛翔在祖國的藍天上；當老師請她喫冰激凌並感謝她是老師的好幫手的時候，她說願意做好僚機。一個農村的小姑娘，當坐在家鄉的山頂上的時候，看到飛機在頭頂飛過，她就想着要走出大山。當她來到城裏，無論家裏條件多艱苦，她都能堅持學習。她不是爲了爸媽那句“我們全家可就指望你了”學習的，她是爲了能夠飛向藍天學習的。
給孩子一個快樂幸福的童年，不代表要讓他們沒有夢想。給孩子一個快樂幸福的童年，也不代表可以忽視引導孩子要有自己的精神追求。物質的富足，精神的虛空，更會讓一個人不快樂，甚至導致頹廢