市面上關於“閱讀”的書已經足夠多了，但是讀者對於和閱讀相關的疑問依然很多。閱讀量超過萬冊的閱讀大師出口治明，在《書的使用法》一書中梳理了自己的閱讀方法論。我把它整理成了十三問、十三答，也許能夠解答讀者的部分疑問。
一、我們爲什麼要讀書？
答：通過閱讀，我們可以獲得作爲思考材料的信息與知識，而當這樣的內容我們存儲得越多時，在進行思考和直覺等大腦活動時的準確性就越高。思考質量決定了你的決策質量，決策質量決定了你的生活質量，因此閱讀會多多少少提升你的生活質量。
二、爲什麼是閱讀？沒有其他方法可以替代閱讀嗎？
答：作者認爲有三種學習方式：從書中學習；跟他人學習；在旅行中學習。
這三種方式中，閱讀相比於其他二者的優勢在於：閱讀花費的經濟成本和時間成本是最少的；閱讀不受場所限制，可以隨處獲得信息；書籍可以跨越時間和空間的限制，即我們通過閱讀可以瞭解幾乎任何時間、任何地點發生的事情；流傳下來的經典書籍的錯誤率更低、準確性更高，而從人和旅行中的學習則充滿不確定性。
當然，我們並不能說閱讀一定在任何情況下都是最好的，跟他人學習、在旅行中學習也有其獨特的優勢。我們應該做的是分配好這三者之間的時間比例，也許可以是7:2:1，也許是3:4:3，但是我們把讀書的比例變爲0時，毫無疑問是不明智的。
三、從互聯網、書上獲取信息的區別是什麼？
答：在互聯網上獲取信息的優勢在於速度和實效性，速度快是因爲我們可以使用檢索的方式，快速瞭解幾乎任何百科全書式的問題。實效性在於，世界正在發生的事情最容易，也是最先通過互聯網傳播，書籍則會有滯後性。不足之處在於，有時會因信息缺乏準確性被誤導，因此我們需要提高信息的辨識能力。
書籍的優勢在於系統性和信息的準確性。如果想要了解一個領域的全貌，那麼書籍當然是最好的方式。
四、如何系統學習新知識？
答：作者給出了自己的觀點和方法，那就是在數量上要閱讀7——8本，而順序上要先讀“厚書”，再讀“薄書”。
爲什麼要先讀厚一點的書，再讀薄一點的書呢？作者給出的解釋是越厚的書內容越準確，也講得更爲細緻，這是因爲水平不夠的人是寫不出很厚的書，通俗地講也就是肚子裏沒貨。薄書往往更爲精煉，由系統的總結和抽象的概括組成，用於我們複習和回顧就再好不過了。
五、確定方法後需要做什麼呢？
答：正如作者所介紹的那樣，作者的方法是：一個領域讀7——8本書；先讀厚書；再讀薄書；最後在閱讀學習之後，進行實際的運用。
當確定了方法後，作者認爲最重要的就是堅持下去，而不應再存有任何困惑和疑慮。當然，這個規則也不是一成不變和死板的。作者認爲如果嚴格執行3次後，覺得沒有任何效果，那麼就應該根據反饋做調整，換另一個規則。
這裏作者強調的“堅持”看似老生常談，但卻極爲重要，並不是所有人都能做到。正如商界和科學界那條亙古不變的法則一樣：（1）找到一個簡單的、基本的道理；（2）非常嚴格地按照這個道理去行事。
六、爲什麼要閱讀經典？
答：作者認爲，一方面超越時代留下來的經典錯誤率低，並且大部分事物並不會因爲時間而過時，比如人類的喜怒哀樂。另一方面，我們可以把它當作案例來分析學習，這些經典書籍中的案例是鍛鍊思維能力的最好工具。
七、看不懂原著時，是否應該先看解說書？
答：作者認爲先看解說書是錯誤的。這是因爲，解說書的作者通常比原著作者理解層次差一些，有時甚至差很多，這裏面必然就存在誤解。因此先讀原著，保持自己理解的獨特性和自主性就很重要。
至於看不太懂，那麼可以選擇換一本其他書讀來讀，先緩一緩。又或者是先粗略理解一遍，再回過頭來重複精讀，不必追求痛苦的一遍完全讀懂。
八、如何選擇現代書？
答：作者認爲，我們不應該盲目選擇暢銷書，因爲有些書銷量高，並不代表就是好書，有可能是符合時代特徵或者是營銷做得好罷了。而好書反而有可能銷量並不是特別高。
那麼如何選擇呢？作者的方法有兩個。一個是通過閱讀一本書最初的5頁來做決定，當然除了這個方法，我們也可以翻翻結尾、黑體字、自己感興趣的一個小節等等，目的都是通過局部的質量來推斷整本書的質量。另一個方法就是，看值得信任的人的評價和推薦，比如說書評。
九、讀書時是否應該做筆記？
答：作者認爲大多數情況下不應該做筆記，因爲做筆記的停頓會打亂我們閱讀的節奏，完全沉浸在閱讀中才是關鍵。
十、讀到不喜歡的書怎麼辦？
答：作者認爲應該直接扔掉，而不是堅持讀完。這裏就涉及到“沉沒成本”這個概念，雖然買書付出了金錢，但是花了的錢已經不可能回來了，因此我們決策時不應該再考慮買書的成本，而是自己對那本書好壞的判斷。這也就是作者說的“all or nothing”。
十一、關注讀書的數量對嗎？
答：作者認爲讀了多少本書不是最重要的，而是自己記住了書中多少重要的內容。因此，作者不提倡速讀的方法，而是提倡對自己認爲重要、需要掌握內容的反覆閱讀、理解和記憶上。
十二、讀書着重關注哪些東西？
答：一本書的觀點並不會完全正確，有時甚至會出現錯誤，因此我們在閱讀時必須具備批判性思維。那麼，我們需要着重關注的3點就是數字、事實和邏輯。這裏的數字能夠讓我們判斷數據是否具備代表性與全面性（樣本量），從而決定對歸納邏輯得出結論的信任度。同時，事實應該和邏輯區分開。邏輯通常指的是歸納邏輯和演繹邏輯，是一種作者思考得出的結論，事實則不同。
十三、是否應該寫作？
答：寫作不是思考的結果，而是思考本身。深度的思考往往需要依賴寫作來完成，因此寫作的過程就是完善我們思考的過程。
那麼，我們是否應該深度思考呢？這也就解答了我們是否應該寫作。
結語
讀書無定法，在實踐中找到自己的節奏和習慣即可。任何方法都只應作爲參考，而非權威。
立刻拿起書來閱讀吧，讀書沒有太遲之說。正如《書的使用法》的結尾語：現在的你，是剩餘的人生中最年輕的時候。
參考書籍：《書的使用法》