親子關係的質量對於孩子成長過程中每一個階段的影響，都至關重要。
和諧的親子關係，能促使孩子釋放天性，增加孩子的生命活力；扭曲的親子關係，會扼殺孩子的天性，逐漸降低孩子的生命力。
父母在親子關係中佔有着主導地位，是親子關係好壞的風向標，直接左右着親子關係的質量。
因此，當孩子出現的問題時，一定是家庭系統出了問題。作父母的，要及時反省，從自己身上找到原因。
1.中國父母普遍存在的問題
焦慮是中國父母普遍存在的問題。
現在社會發展迅速，很多父母因爲自我成長停滯，擔心隨時會被這個多變的社會淘汰，從而產生了很大的焦慮心理。尤其是媽媽們，這種情況更加普遍。
父母一旦焦慮，往往會通過各種各樣的方式，無意識的把焦慮轉嫁到孩子身上。因爲孩子是他們最親近的人，且孩子處在人生成長上升階段，最容易幫助他們實現自己的願望。
父母轉嫁焦慮的4種方式：
1.有勁兒全使到孩子身上。
父母放棄了自己的成長，把成長的願望全部押到孩子身上。
典型的做法就是父母中的一方全職在家陪伴孩子，目的是爲了帶孩子參加各種培優班。
我經常感慨，兒子幼兒園大班的同學，有的幾乎每週晚上放學後，都有課。且不說學習這件事本身累不累，就是單單放學後，各種奔波着、追趕着去上輔導班的行爲本身，就足夠讓人身心疲憊了。我觀察到很多孩子在幼兒園大班這個最應該活潑的年齡，往往缺少了應有的生命活力。不誇張的說，有點像霜打的茄子，發蔫兒。
2.把理想的自我加到孩子身上。
父母想讓孩子通過努力實現自己的人生夢想。
比如工人階層、農民階層，都希望孩子將來能考上大學，出人頭地，做個知識分子。
而知識分子家庭，則希望孩子能更上一層樓，考上北大清華，圓一下自己的夢。
3.孩子是實現“目標”的對象
有人說教師的孩子不學習，醫生的孩子長生病。原因就是這類父母把孩子當作實現目標的對象，給孩子施加了壓力。
最典型的例子就是教師/教育專家對孩子進行高壓教育。他們接受不了自己的孩子在學習上失敗。因此，他們把孩子學習上的成功當作實現人生價值的目標。
這類父母往往存在這樣的心理：我連自己的孩子都教不好，還是個好老師/好專家嗎？所以，孩子必須學習好，我纔會配得上自己的職業稱號。不然，多丟臉。
4.通過打孩子宣泄自己的情緒
我身邊太多這樣的家長。他們打着愛孩子的旗號，大呼：打他都是爲了他好，不打不成器呀！其實，這部分家長打孩子，是在宣泄自己長期壓抑的情緒。
以上4種轉嫁焦慮的方式，都會扼殺孩子的生命力。嚴重的，還會導致孩子產生自殺心理。
當父母無意識的把焦慮轉嫁給孩子後，孩子們的學習壓力自然會大大加劇，而且會導致孩子認爲自己是爲父母而活。非常在意父母的評價。
如何解決這個問題：
1.給孩子空間。
父母不要包辦孩子的成長，不要什麼都替孩子做決定。給孩子留出充裕的個人空間，發展完整的獨立人格。
2.自我成長
父母要成長自己，通過自身的態度影響孩子。而不是一味的塑造孩子。
3.進化愛的方式。
現在孩子在物質上是很富足的，但在精神上，卻缺少人格成長、心理需求的基本基石。
家長在替孩子做決定前，多問問自己：“這是誰的心理需求？到底是誰在焦慮？”
家長不要把孩子的成長當作自己的精神寄託。要嘗試自我學習，自我提升，發展一些自身愛好。
沒事兒，別總盯着孩子。
2.中國孩子的典型問題
孩子的問題，深挖到最後，往往是父母的問題。一起來看6個典型的案例。
1.網癮
孩子頻繁上網，通常是以下兩個原因導致的：
1.家裏缺少愛與溫暖。
2.家裏的壓力太大，讓孩子窒息，想逃避。
孩子想在網上找到自己的“安全島”，找到認可自己、接納自己的人。
解決方法：
父母給予孩子無條件的愛，幫助孩子建立安全感。無論孩子怎樣，父母都要通過切實的行動，讓孩子堅信，爸爸媽媽是永遠愛他、接納他的。
2.考試癮
孩子考試上癮往往是家長不恰當的、頻繁的獎懲制度造成的。孩子喜歡通過考試贏得獎勵的方式，獲得父母及周圍人的認可。
一旦考試失敗，孩子會大大否定自己，從而陷入深深地痛苦之中。
解決方法：
父母不要用過度獎勵控制孩子。要激發孩子內在的學習動力。告訴孩子，無論你是什麼樣子，爸爸媽媽都愛你。
3.大考失敗
有些孩子，平時知識掌握的都比較好，平常的小考試表現也不錯，但一到大考，孩子就掉鏈子。往往大考成績不理想。
其實，這是孩子內心的“被動攻擊”行爲。
背後的原因就是對家長深深地不滿。但在家裏，孩子的這種不滿，又不允許表達出來。孩子會通過考砸的方式來與家長對抗。其實孩子的內心是不願意參加考試的。
解決方法：在學習上，放鬆對孩子管教。放手一段時間，讓孩子有足夠的空間做自我調整。幫助孩子釋放壓力，給孩子話語權表達自己的不滿。
4.高考多次復讀
這樣的孩子不是知識掌握不足，而是心理壓力太大。把考試看的太重。擔心一旦考砸了，被別人看不起。
解決方法：老師與家長一起給孩子解壓。
5.高考失利導致嚴重心理疾病
這種情況下，孩子通常是在家長的高壓下學習的。
舉一個典型的案例：
北京某高三女生，學習成績在班裏一直名列前茅，但每次考試成績失利的時候，其母親不但沒有幫她疏導，反而會懲罰她，罰跪半小時。因爲這個行爲，女孩在心理形成了一個心理機制，一旦考試失敗，就會認爲自己有問題。從而變得自卑，瞧不起自己。
所以，當她高考失敗後（沒有按照預想考上重點大學），她非常痛苦，想復讀。但媽媽不同意，只能按照媽媽得意思上了這所普通大學。但她在心理上並沒有接受這個現實，反而把瞧不起自己的行爲投射到身邊的老師同學身上，導致這個女孩兒無法與老師同學正常相處，最後只能被勒令退學。
退學回家裏後，她選擇把自己封閉起來，不出門，也不與人交往，逐漸的發展爲嚴重的自閉症。
解決方法：
女兒高考失敗，母親要及時幫助女兒承擔壓力，分解壓力。要向女兒道歉，讓女兒知道高考失利不是她一個人的錯，媽媽得不當教育方式存在着很大的問題，給孩子心理上太大的壓力。
如果媽媽能及時對女兒進行疏導，女兒很可能就不會發展爲嚴重自閉症了。
6.留學失敗
媒體曾經報道過很多優秀的留學生自殺的問題。我們會想，爲什麼那麼優秀，還接受不了自己？
原因主要是家長一方面想把孩子打造成一個全能的人才。另一方面呢，又會干涉孩子的一切選擇，向孩子轉嫁了你什麼都做不好的無助感。
導致孩子一方面覺得自己很優秀，但當處理不好人際關係的時候，有覺得很無助。
自戀與無助的分裂，個人意志與父母意志的分裂，絞殺了他們的精神生命。
解決辦法：
父母接受孩子留學失敗，不要想着自己的面子，讓孩子重新留學。給孩子足夠的時間，封閉自己，療愈傷口。給孩子做做好喫的，不要在作息上強制孩子。
在你情緒不好的時候，千萬不要找孩子溝通。也不要讓外行的親人們試圖找孩子溝通。
不要認爲孩子是因爲一個小挫折導致的，這背後的原因是父母長期的行爲習慣。
3.我們可以這樣爲自己打氣！
武志紅在高三最後一年，成功逆襲，考上了北大。他是怎麼做到的？
首先，爲自己找到一個合適突破口。武志紅當時花了2個多月時間，主攻自己的弱項——化學。結果，出乎他的意料，在化學考試的時候，他拿到第一的好名次。
這個成績讓武志紅信心大增。他想，自己這麼不上長的科目在短短2個月期間都能考的這麼好，那其它科目一定也沒有問題。
心理學上有個名詞叫：自我實現預言
如果相信自己行，你最後就能行；如果懷疑自己不行，你就會退步。
所以，想取得好成績，不妨找一個突破口，改變自己的心理預言。想辦法讓自己做到期望的程度，哪怕一次，你就會告訴自己，你能行。
4.父母對待孩子的正確做法
父母在孩子年幼的時候，要給夠孩子足夠的愛與關注。讓他們與父母建立一個正常的關係比什麼都重要。
多愛孩子，多認可接納孩子，多鼓勵孩子。
如果父母無法平靜的指導孩子學習，最好把孩子的學習交給老師與機構。家長負責陪伴就好。
5.儘可能的弱化夫妻矛盾、父母性格缺陷對孩子造成的不良影響
人的天性是超級自戀的。所以對於幼小的孩子來說，當家庭出現問題的時候，他會主動承擔一個拯救者的角色。把什麼都往自己身上攬。
家裏出現好事，孩子會認爲是因爲自己；同樣，家裏出現爭執，孩子也會把責任往自己身上攬，認爲父母吵架或者被父母打罵是因爲自己的問題。
如果夫妻之間有衝突，有些孩子會採用不上學或者生命的方式，試圖犧牲自己，拯救家庭。
這種情況下，父母要及時的引導孩子，爸爸媽媽之間的問題，自己會解決好。爸爸媽媽要接受孩子的善意，但要告訴孩子，你這麼做對我們大人沒有任何的幫助。因爲你只是個無助的孩子。你管好自己的事情，相信爸爸媽媽會管理好爸爸媽媽得事情。
每個孩子都是天使，都帶着自己的使命來到父母的身邊。父母要守護他們，而不是改造他們。
孩子出現的一切問題，鑰匙都在父母身上。