尼克拉斯·盧曼（1927年12月8日-1998年11月6日），德國當代傑出社會學家之一，他發展了社會系統論，也是一位“宏大理論”的推崇者，主張把社會上紛繁複雜的現象全部納入到一種的理論框架去解釋。主要著作《社會的社會》 、《社會的藝術》、《社會的法律》。
在盧曼成爲社會學家之前，他是一名普通的公務人員。業餘愛好就是讀書。廣泛的閱讀、思考以及正確的記錄，讓他從一個啤酒廠的兒子逐漸成長爲一名社會學家。
像很多閱讀愛好者一樣，盧曼閱讀時也喜歡隨手記錄、評論，但後來他發現這種記錄方式雖然讓文字堆積的越來越多，並不能爲他日後寫作或者研究所用。
於是，愛琢磨的盧曼開始想方設法優化他的記錄方式。經過不斷的實踐應用，盧曼卡片筆記盒應運而生啦。
盧曼正是藉助於卡片盒中的各種“奇思妙想”，發散出更多的思想，從一個普通公務員成長爲一個自驅力超強且有洞見的高產作家，社會學者。
盧曼用獨特的卡片記錄方式，把他的卡片盒優化爲一個系統化的寫作倉庫。這個倉庫裏的所有信息都是可跟蹤、可提取的。
這樣，盧曼就能輕而易舉的把信息倉庫裏存儲的很多信息隨時聚合起來，進而衍生出更多新的想法。
這個系統化的信息倉庫，不僅提升了盧曼的認知、拓寬了他的思維方式，而且讓盧曼後來的寫作變得簡單化、流程化。
盧曼認爲，寫作是每個人應該重視的一項技能。因爲寫作不僅僅是個人觀點的表達，更重要的是寫作可以讓思維外顯後，得以完善。
經常寫作，更容易發現自己的思維特點和缺陷。當你完善寫作的時候，同時也完善了思維方式。
一、盧曼卡片盒
盧曼卡片盒是用來存放盧曼每天記錄的卡片。
盧曼每天都會閱讀。只要閱讀，便會隨手拿一隻筆，隨時記錄書中有價值、不尋常的信息或者讓自己產生其他想法的信息。
盧曼會把這些信息單獨寫在一個A6大小的紙片上。紙的一面寫上書名及具體頁碼，另一面寫下自己思考後的見解或者把作者有價值的觀點用自己的話翻譯一遍。
這個工作方法很符合非線性的寫作形式。讓盧曼在寫作時，思想更開放，不會把自己侷限在一個想法下動彈不得。
二、盧曼卡片盒使用方法
盧曼卡片的重點不在於記錄，而在於閱讀後的思考、理解、以及發展思想。記錄只是一個最終的結果，是思維在紙上的呈現。
盧曼卡片盒共分爲兩種：文獻卡片盒和主卡片盒
盧曼是怎麼記筆記並整理卡片盒的呢？
1、簡單筆記
隨手準備紙筆（A6），將閱讀過程中有價值的或者觸動自己點用自己的話複述並記錄下來。記錄過程中可以驗證自己對閱讀內容的理解程度。
在A6紙的一面寫上書名，以及書中具體頁碼。在另外一面寫上內容。確保一張卡片一個內容，爲了便於以後閱讀。然後將卡片裝入文獻筆記盒。
2、永久筆記
過1-2天翻看一下文獻筆記，看看哪些是與自己思考研究主題或寫作相關的。把認爲對自己有價值的文獻卡片再做重新整理、思考，在新卡片上記錄自己的想法、評論，轉化爲永久卡片，放入主卡片盒。
一個卡片只記錄一個想法，用完整的句子表述想法。如果有其他延伸的想法，可以再加一個新卡片。
這樣，盧曼的卡片就會自下而上的構成一個按照自己思維方式形成的主題。而不是一開始就按照主題來整理筆記。
3、在永久卡片上隨機編號
每寫完一張永久卡，盧曼會翻看盒子裏的其他卡片，看看這些卡片之間有什麼相關性。應該放在什麼位置更利於卡片之間的關聯。
假設新卡應該放在第22張卡後，如果沒有23，那麼就編號爲23。如果23已經存在，就編號爲22-1或者22a，以此類推
4、索引
隨着卡片積累的越來越多，爲了方便查找和提取，盧曼會針對卡片內容做索引。
盧曼的索引方式通常分爲4種：
①主題索引
把相同主題下的卡片記錄在一個索引卡上。索引卡上記錄卡號和內容概括（用1-2個詞或短語），方便後面通過主題切入，查找具體內容。
②相近卡片索引
這個方式跟主題索引差不多，但是對相近卡片所涉及的所有主題進行概括。
主要是把臨近的所有卡片按照主題，把卡號寫在索引卡上。方便研究/寫作時提取。
③卡片索引
直接在卡片上寫上此卡與前後卡的關聯關係。
④筆記與筆記索引
兩個毫不相干的筆記之間，通過思考後，可能碰撞出新的思想，這時，要用索引卡記錄這兩個卡片的具體卡號。
5、經常翻閱卡片盒
每天一有時間就隨意翻閱卡片/整理卡片盒子，目的是爲了通過瀏覽各種想法，產生聚合效應，衍生出更多的新想法。
寫在最後
盧曼的卡片盒工具固然值得我們學習借鑑，但更值得我們學習的，是盧曼對待閱讀的態度。
閱讀與思考已然成爲盧曼生活中不可缺少的一部分。所謂的高產作家，只不過是盧曼每天的思想經過日積月累後，自然而然的碰撞出來的產物。