從2017年6月到2021年5月，四年的時間，一個本科該畢業了，我這個16班的007er能畢業嗎？
從於都到會寧，偉大的長征經歷了無數艱難險阻，湘江、打鼓新場、婁山關、皎平渡、安順場、臘子口，這既是地名，更是故事，更是一種文化的載體，也記錄着英雄成長之旅。
回首這四年的007寫作過程，自己又可以留下那些路徑標籤呢？
向前走
前幾天，加了一位同事的微信，“向上生長”，深以爲然，點贊！這四年，從最初的摘錄，不知所語，到寫一點讀書筆記，自己一直是在向上生長，向前走，這一點沒有改變，可能這生長的速度有點慢，前進的成果不明顯。不管是不是到了新的工作崗位，還是年齡有了變化，能夠堅持每週寫點，能夠堅持給戰友點贊，學習戰友的優點，表達自己的欣賞，獻出自己的祝福，承擔自己的責任，這都是在告訴自己，自己還在向上生長，還在向前走。
2020年3月21日的作業是《一個007er的自我修養》中談到了要做到主動聯繫，積極踐行，聚焦專注，這是自己在當時的成長標記。
2021年3月21的作業是《春天來了》，從自己身邊的所見所感，來告訴自己春天來了，來告訴自己感受這自然的力量，這是自己在當時的行走座標。
再往前，是2019年3月21日的《理，纔會睬》，還有很多。
向上生長，這是不變的方向，向上生長，爲了更好的自己，不管到了多大的年紀，都用一顆好奇的心去迎接每一天的美好。
向前走，不管遇到什麼樣的景色，都是難得，都是緣分，都是把一隻腳放在另一隻腳前面。
思考
人生的每一步路都不會白走。今天，我看到“寫作成長7課”有一節內容介紹“寫作的本質是思考能力”，我也深以爲然。從遠遠的飄過，到輕柔地吹過，再到透骨的滲入，這都是思考能力的不同感受。
思考是有方向的，有的時候是漫無邊際，缺少具體的指引。這個方向要靠問題來引導。碳達峯如何理解，低成本運營能力如何打造，重點工作如何聚焦，這樣都需要思考，都需要踐行。這個方向需要別人的啓發，需要自己的實踐來驗證。劉瀾老師說要用好“跟我來”的口訣，那在項目具體推動過程中，自己如何切入，如何跟蹤，如何聚焦，都是要通過思考—踐行—思考的過程來完成，通過在簡書的覆盤來完成。
思考是有質量的。回頭看過去的記錄，會有點納悶，怎麼會那樣想。這個質量有時體現在對邊界條件的反覆確認，這種想法在什麼情況下更可能成立。這個質量有時體現在對結果的接納，一切都是最好的選擇。
節氣
自己去年寫了二十四個節氣。巧合的是，今天是小滿。看了餘世存先生的書，既佩服先生博學，更讚歎先人智慧。從天文到地理，從人文到自然，節氣都可以串聯起來，這裏面有太多的內涵值得我們回味。
這裏面有規律，有周期。從分到月，從年到甲子，從世紀到三千年，從宇宙大爆炸的那一刻，有多少事是循環往復的，而我們卻不知道。這是我們要以史爲鑑的原因之一吧。
這裏面有必然，也有偶然。一切都是最好的選擇，一切好像都逃不了因果，一切好像都有吸引力的印記，就感謝當下正在寫作業的我，是不是因爲四年前的那個想法。
四年級了，我可以說還沒有畢業，我也可以說無所謂畢業，我還是我，繼續有加有減，繼續深吸慢呼，繼續寫點，繼續點評。自由不自由，自己說了算！