這本書是自己得到清單“學習學習”裏收藏的一本書。還沒有開始讀，要介紹一點什麼，只能先提幾個問題了。
俞敏洪眼中的王專，是個什麼樣的人？王專是一個身體力行的學習者。在新東方二十年，實現了多個維度的成長轉變。俞老師重點推薦了王專的卡片知識體系。王專是新東方有名的學習者，經常和大家分享他的學習體會。影響比較深的有兩點，一個是能夠將流行的新思想和新概念隨時應用到工作和管理之中，一個是能熟練應用市場上流行的任何新的學習設備。王專是新東方負責中小學的產品研發和運營的負責人。在教育領域發生變化之後，他帶領團隊，開始了艱難的研發之路，他們不放棄不氣餒，很快找到了研發方向，相關產品也已呼之欲出。俞老師認爲，有了學習的方法論，以後的學習，就會事半功倍。人生如果能夠走進這樣的境地，生命必然獲得更加豐厚的收益。
我發現，俞老師確實是一個愛學習的人，而他所領導的新東方也是一個學習型企業。“知行合一”、“寫作合一”、“構建體系”、“實踐應用”這些書中的內容都暗合了新東方不斷進步的方法論。不斷尋找風口，併成爲其中的佼佼者，從最初的留學輔導，到現在的直播，其實都暗合了時代的風口。而要成爲其中的佼佼者，需要的是如何學習迭代的方法論。
王專自己的想法是什麼？帶領讀者找到生活中的破局之道，就是這本書的目的所在。不知道，就學唄。這是他最初的想法。從開始的英語，到運營，到編程，每一段成長，都是一段學習旅程。每一段爆發，都需要之前的積累，不管是王專，還是董宇輝，或者是其他的你我他。王專是學習的受益者，所以奢望在別人學習的時候，能夠幫一點忙，盡一點力，所以就有了這本書。
我發現，王專和我們一樣，都是普通家庭出來的孩子，通過學習擺脫了很多焦慮，搭上了時代的快車。王專和我們一樣，也面臨各種各樣的難題，有很多的局要破，通過學習方法的改進，逐步找到了破局之道。給我們的啓發就是，一切都還可以，不管是寫作，還是學習，或者是007，找到好方法是需要持續踐行提升的過程。
讀者的評價如何？得到電子書中共有262個評分，綜合得分4.6，最低三星。讀者王慶功讀了本書後，受鼓舞，理思路。介紹了本書從成長心法是知行合一，具體一點就是“寫做合一”，用作者的話“想了要寫，寫了要做，做時要寫，寫寫做做，做做寫寫，唯有相互融合，方顯大用”。讀者春幸很牛，這本書是TA管中窺豹讀書計劃的第1025本，大神。對書中的主要觀點和信息進行了簡述。
我發現，得到真是一個好平臺，能提供很多借鑑的渠道。而得到的用戶更是如此，我們很多的007戰友都是鐵粉，幸福的煩惱就是課程太多，時間不夠。
這本書還沒有讀，可是有點迫不及待了，怎麼讀，讀讀寫寫，提出更多的問題，做出更多的行動，思考自己的卡片體系。