教育的核心是培養健全人格。所謂健全人格須包括：私德爲立身之本，公德爲服務社會國家之本；人生所必需之知識技能；強健活潑之體格；優美和樂之感情。 ——陶行知
如果我問你：你是想讓孩子追求滿意的分數，還是希望他擁有幸福的人生？你會如何回答？
我想大多數的父母都會選擇後者。也有部分人覺得，滿意的分數是幸福人生的基礎。所以現在越來越多的父母開始焦慮，對孩子的教育投入達到了前所未有的高度。
有很多父母因孩子的教育問題而感到十分焦慮，究其原因，他們的焦慮主要來自以下兩個方面：
一是過分追求冰山之上的東西，並且還只是冰山一角，比如只關注語、數、英等應試學科；
二是沒有意識到或者有意忽視冰山之下的東西，而那纔是決定孩子未來真正能走多遠的關鍵因素。
而幸福的人生，就是能立足成爲真實而完整的人。所謂真實而完整，簡單來說，就是“品行與美德至上”——品行重於能力，能力重於成績。
讓孩子學習容易，但是保持學習的習慣卻不易。作爲父母，培養孩子的難點大概有二：
第一，讓世界成爲孩子的課堂；
第二，讓孩子成爲幸福的主人。
“讓世界成爲孩子的課堂”，可以激發孩子從更廣闊的視野，找到自己真正的興趣愛好、目標甚至使命；“讓孩子成爲幸福的主人”旨在引導孩子關注自己真正的內心感受，過上屬於自己的人生。
給孩子過高的期待與無微不至的關懷是今天非常多青少年出現抑鬱傾向的重要原因，“完美”的童年可能會剝奪他們成年後的幸福感。
優秀的家庭應該具有以下4個特徵。
»相互平等：父母和孩子對彼此的付出是平等的。當孩子有需要時，父母積極迴應，及時牽手，適時放手。
»自在交流：家裏沒有冷暴力，所有家庭成員都能自在地聊天，安全地表達情緒。
»和諧大於衝突：雖然衝突不可避免，但家庭氛圍以和睦開心、積極向上爲主。
»不壓抑情緒：家庭的情緒氛圍是自然的、溫暖的，每位家庭成員都發自內心地想回家。
這4個特徵其實都是在講一個“愛”字。但愛應該是良性的愛，健康的愛，沒有壓力的愛，嚮往幸福的愛。
莫言說：“沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母。
優秀的教育應該是啓迪人，而不是管制人。
背靠背不如面對面，面對面不如肩並肩。
“背靠背”是指父母和孩子缺乏溝通，甚至缺少見面；“面對面”是指親子溝通整體順暢；“肩並肩”是指父母和孩子應該成爲共進退並且交心的“戰友”。
讓我們一起，終身成長。