如果你不能簡單的向他人陳述一件事，那你就還沒有弄懂它。
在學習的過程中，聽、寫、讀是被動的學習，而討論輸出是主動的學習，這種方法也記得更牢固。
這就是爲什麼我看完一本書會寫讀後感的原因。一來可以向大家分享我所學到的知識，二來鞏固了我學到的內容，也是檢驗我是否記住這些知識。
同時，教是最好的學。
如果你能用一兩句話，把一個知識點，說給一個完全沒有接觸到這類知識的人聽，這個人還能聽得懂，還要有很深的印象。
在傳授的過程中，可以檢查自己是否學到了知識，也進一步加深了對所學知識的理解，順帶發現其中隱藏的問題。
可謂是一舉三得。