近期，读书和写文进入了一个瓶颈期，虽说已经养成天天不动笔就像没有刷牙洗脸一样的习惯。但是，却越来越有“无米下炊”的困惑。
我知道这该是去向高人学习、听贵人引路的时候了。利用周末时间，去拜访了我一向敬重的姚站长。
听君一席话，胜读十年书。
在姚站那里，高屋建瓴的一番话，我即刻就有醍醐灌顶之顿悟，有拨云见日的收获。
末了，还厚着脸皮从他那里又带回来了魏书生老师的几本报告的精华。每一本都是姚站殚精竭虑，一字一句敲出来的精华，每一段每一篇都融入了自己的体会和感悟。真的是幸甚至哉！幸甚至哉！
到家，赶紧打开，如饥似渴的拿笔圈、画、读……
这让我想起了高尔基的那句话“我就像饥饿的人扑在面包上一样去读书”。
接下来的日子，我就要一点点的啃读这些报告文集啦！认认真真做摘录、写笔记啦！
毕竟，好记性不如烂笔头嘛。
【魏书生老师谈学习方法】
学习方法分三个部分：
动力部分
智力部分
技术部分
如果把大脑比作一台汽车的话，引发学生学习的动力，就相当于让发动机燃起来。动力部分如果不足，其他的零配件再精良也毫无用处。
当然了，孩子们学习的智力在学习中也扮演着重要的角色。这就相当于汽车的轮子、传动装置等，这部分也不能出现问题，否则车动不了呀。
如果动力也足，智力也正常，接下来才是学习的技术问题、学习技术（学习方法）的层面。
只是很遗憾，许多时候我们在进行教育的时候，把动力部分和智力部分远远的抛诸脑后，只在技术层面这个环节斤斤计较，甚至锱铢必较，很有可能捡了芝麻而丢了西瓜。
如何引发动力
不管年龄几何，职业如何分工，人总要往前走，总要学习，总要工作。这所有的一切背后都需要有一个原动力。而动力一般分三类：目标、兴趣和意志。
1.目的必须明确
2.兴趣需要激发
3.意志需要磨练（要尽责任，有担当意识）。
明确目的（目标明确）
孩子们在成长过程中，成年人在自我学习（自我提升）过程中，都会遇到一些杰出人、活得有价值的人、能给别人带来快乐的人。现在的媒体极其发达便利，获取这类人物信息也是相当便捷。
我们看到了、听说了这样的人或事，也许一开始只是感动一下子，而已。若没有继续跟进，这种一下子就很快的像火花一样熄灭了，我们要做的是变感动一下子为感动一阵子，进而让这种感动成为我们的精神支柱，能感动一辈子。
别忘了，人也像汽车需要加油，电器需要充电一样需要精神上的充电，只有精神上不间断的充电，经常和自己敬重的、仰慕的对象心贴得更近，了解得很详细更真实的时候，我们才能觉得自己活得更大气、更勇敢，活得更自豪，更能找到一种堂堂正正的做人的感觉。
这就是榜样的示范引领作用，这就是目标明确的妙处。
对于学生而言，除了定一个远大的目标，还需要近期目标，就是前有榜样后有追兵。
魏书生老师在这一块里边给了我们一些切实可行的小方法、小妙招——在自己的座右铭上前边写的自己仰慕的伟人或榜样，后边可写离自己比较近的、稍稍努把力就能赶超的对象，比如说孩子如果是班级的第30名，那就可以把第29名或者28名同学当做自己赶超的目标。
别忘了一个人自食其信心就容易自食其勇气，进而自食其意志。
反过来，人的信心就是在一次次设定的目标中追上了、达到了、超过了才会越来越强。
人活在世上，一定要有一个明确的目标——自己做完了哪些事？最崇敬的哪个人？最服气谁？哪个同龄人是你的榜样？经常想着这些，才能抛掉许许多多没用的攀比，没用的消耗（对脑神经的浪费和损耗），一步一步朝着人生该走的方向，大步朝前走。
激发兴趣
我们都知道“兴趣是最好的老师”。兴趣的英文单词interesting，拆开来理解，inter+est+ing，就是以最饱满的热情进入到当下正在学习（进行）的状态中来。
兴趣（快乐）在于发现，在于寻找，在于培育，在于扩大，就算这件事没有直接幸福，也可以培养一些间接的享受。
世间万物时万物都是这样，有一失必有一得，有一弊必有一利，走出阴影必然是阳光，你转换个角度，看到苦中肯定有乐。
正好印证了《道德经》第二章中所说的：
天下皆知美之为美，斯恶已，皆知善之为善，斯不善已。
故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
知道美是什么，丑也一直在那儿；知道什么是善良的，不善良不也在那儿摆着了。
孩子们都有过这样的体验：考试前夕的三五天，复习（学习）效率往往是平常的两三倍，效率越高，吃饭越香，睡觉越甜，感觉就是一种享受。
所以对每个人而言，当你活得问心无愧的时候，充实的时候，效率高的时候，事情干的多的时候，都会油然而生一种自豪感、幸福感，这种自豪感、幸福感比吃香的、喝辣的、玩好的都要强过许多倍，有尊严过许多倍。
关键在于为人如何能抓住这种感觉不让他失去，然后不断的扩大、强化这种感觉。
这就是激发一个人的做事、学习的兴趣。
魏书生老师最让人敬重也最接地气的是他引领着孩子们从考试中、答题中发现快乐的源泉。然后学会用快乐感淡化痛苦感，这样才能扩大快乐的真谛，未知的领域才会越来越少，从而进入良性循环，会越来越喜欢学习。
若能换一个角度看考试，找出考试里轻松和享受，把考试当作人生一次又一次的加油站，那孩子们就真正的站到了学习新的制高点。
毕竟从人类进化的角度来看，人就是在适度的压力，在奋发向上，再压力，再奋发向上中一步一步发展和进化而来的。
就是在这种寻找中慢慢的守住自己快乐的阵地，守得住自己心灵的宁静，不管外界风吹雨打，我自守好自己的一亩三分地儿自得其乐。
………
跟着魏老师的报告文集学习“寻找学习的快乐源泉”正在进行时。
