孩子打人的情况很常见，而且大多都是处于同一阶段的孩子，这个阶段，孩子的手的功能增强，孩子总是喜欢有新鲜感的事物，用手去做各种“实验”，其中就包括打人，其实打人的孩子并不知道自己行为所包含的意义，在孩子的认知里，打人的动作就和把一个东西拿起放下是一样的，所以家长对孩子的引导就极为重要。
孩子打人的情况很常见，而且大多都是处于同一阶段的孩子，这个阶段，孩子的手的功能增强，孩子总是喜欢有新鲜感的事物，用手去做各种“实验”，其中就包括打人，其实打人的孩子并不知道自己行为所包含的意义，在孩子的认知里，打人的动作就和把一个东西拿起放下是一样的，所以家长对孩子的引导就极为重要。
1. 孩子精细动作发展不成熟
如果从小陪伴在孩子身边，就会发现在宝宝1岁左右时，在地上捡起一个比手掌小很多的积木零件，是用手掌抓取的；当孩子到了2、3岁时就学会了使用食指和拇指的配合，把小玩具捏起来。这就是精细动作的发展情况。当然了，不同的孩子，他们的精细动作发展也是不相同的，有些孩子到了4、5岁动作还是很粗鲁的，孩子打人常常也是这方面的原因。
2. 孩子模仿身边的大人或者孩子
有的家庭，父母双方常常因为一些生活琐事争吵动手，通过耳濡目染他们的孩子也频繁地出现打人的行为。对爷爷奶奶拳打脚踢、打家里的宠物、凡是与他接触过的小朋友，几乎都被他打过。这个孩子很可能是从父母处学会了通过“打”来解决问题。
除此之外，有的父母看到孩子打人，以为通过“以牙还牙”的方式，孩子就会知道打人是不对的。可事实上，如果父母看到孩子打人，回家后也打孩子，孩子的打人行为往往会成为“传家宝”一辈传一辈。
3. 孩子不懂得正确的表达方式
在亲子乐园里，一个小朋友撞到了一个小朋友，挨撞的小朋友，情绪激动，追上对方就打了几下，打完还不忘了哭。
像孩子不懂正确的情绪表达，有两方面的原因，1.语言发展尚未成熟，孩子在情急之下，就很容易因为不知如何表达而采取最直接的行动；2.负责控制情绪和行为的大脑前额叶尚未发育成熟，孩子容易情绪和动作先行，这种孩子常常再打人之后才意识到行为的不对，或在经历过父母的正确教育后才认识到情绪的错误，但是在下一次，当类似的情况再次发生时，孩子仍旧会行为与情绪先行。
自己的孩子爱打人，父母应该怎样“降服”
1. 教会孩子正确的表达方式
“打人是不对的，你可以说：我不喜欢你抢我的玩具玩，你这样让我很生气”当父母鼓励孩子说类似“我不喜欢你抢我的玩具，我很生气”之类的话，其实也是在帮助孩子思考，触发孩子大脑的理性思维。虽然一开始一两次或多次的提醒似乎没什么效果，但是当次数多了起来，孩子也是会慢慢懂得，生气的时候可以用“说”来表达，而不是发脾气或是打人。随着时间的推移，他们也会获得比同龄孩子更理性的思维。
2. 遇到其他孩子打人，可以告诉孩子“什么是正确的相处方式”
孩子经常见到其他孩子打人，还可能因此学会打人。在这种情况下，建议父母要严肃地告诉孩子，打人的行为是不对的，正确的相处方式，应该是用“说”来解决问题的、分享玩具、一起玩耍等。当父母发出明确地对错教导，孩子们便不会盲目地模仿。
3. 让孩子玩一些能锻炼手指灵活的玩具
像拼搭积木、捏橡皮泥、剪纸粘贴、竹节棍等等，这类玩具能帮助孩子长期锻炼手指，提高手指的灵活度。随着精细动作发展得越来越娴熟，当初孩子们那些摸脸变成抓脸的类似行为便慢慢消失了，有助于孩子们更愉快地与他人相处。
4. 父母做好榜样，别打孩子
有些父母觉得孩子打人的行为屡教不改，常常会忍不住生气地打孩子；有些父母通常是“以牙还牙”的教育方式来教育孩子，也有打孩子的习惯。
当父母生气时，要做好理智的好榜样，尽量不要打孩子。一方面不会导致孩子害怕，只有给予孩子正确的引导，在宽容而理性的氛围下，孩子们能学会做得更好。
