如果你在演講過程中已經抓住了觀衆的注意力，不要用平淡無奇的結尾將其毀掉。
人們如何記住一件事情與他們如何經歷一件事情是完全不同的。對於記憶而言，最後的體驗非常重要。簡言之，如果結尾不令人難忘，那麼演講本身可能也不值得記住。
以下是幾種不可取的結尾方式：
“嗯，時間到了，所以就此結束吧。”（你是想說，還有很多想要說的，但因爲沒計劃好，所以沒法講給我們聽？）
“我要用這段視頻來結束我的演講，它可以概括我的要點。”（不要！永遠都不要用視頻來收尾，你要自己收尾！）
以下是七種可取的結尾方式：
1. 鏡頭回放
你已經在演講中解釋了一項特殊的工作，在結尾的時候，爲什麼不給我們展示以下你的演講指出的更宏偉的圖景、更廣闊的可能性呢？
戴維·伊戈爾曼指出，人類大腦可以被視爲一個模式識別器，如果你將新的電子數據與大腦相連，大腦就會翻譯這個數據，就像數字來自另一個感官。這樣，你就能本能地實時感知到嶄新的世界。他在結尾時暗示了這種科技將帶來的無限可能性。
2. 號召行動
如果你已經給了觀衆一個有力的思想，爲什麼不鼓勵他們付諸行動呢？
哈佛商學院的埃米·卡迪教授在她關於肢體語言的演講結束時，請求人們在生活時嘗試這種有力的身體姿勢，並將其傳遞給其他人。
把這種姿勢告訴別人，因爲最常使用它的是那些沒有資源、沒有技術、沒有地位、沒有權勢的人。他們可以私下練習，只需要他們的身體、私密的環境和兩分鐘時間，就會大大改變他們的生活。
3. 個人承諾
號召觀衆行動起來是一回事，但有時，演講獲得成功是由於演講者做出了巨大承諾。比如比爾·斯通的演講，他的主題是人類返回月球的可能性。他相信一次探險能爲後人創造一個巨大的新產業，開啓空間探索的旅程。之後他說：
最後我想在這裏，想大家鄭重承諾，我要領先開創這場空間探索之旅。
4.價值和願景
你能否將你探討的思想轉變爲鼓舞人心或充滿希望的未來願景？麗塔·皮爾遜做了一場精彩的演講，探討教師爲何需要與學生建立真正的聯繫。她在演講結束時說：
教與學應該帶來快樂。如果我們的孩子不畏艱難、大膽思考、都能獲得冠軍，那我們的世界將會多麼強大？每一個孩子都能獲得冠軍，成年人永遠都不要放棄他們，要懂得支持的力量，堅持認爲他們會成爲最好的自己。這項工作很艱鉅嗎？當然，毫無疑問。但我們是教育工作者，我們的天職就是重塑他人。非常感謝大家。
5. 重新審視
有時候，演講者會從另一個角度重新定義他們討論的主題。
阿曼達·帕爾默挑戰音樂產業，旨在重新思考它的商業模式。她的演講結束方式是這樣的：
我認爲人們花了大量時間試圖解決錯誤的問題，也就是：“我們如何強迫人們爲音樂付費？”我們何不換一種提問方式：“我們如何讓人們主動爲音樂慷慨解囊？”、
一個令人驚訝的問題讓觀衆獲得令人愉悅的洞見，給演講畫上了圓滿的句號，因而獲得了觀衆長時間的起來鼓掌。
6. 敘述對稱
精心建構於主線基礎之上的演講能通過呼應開頭而創造令人滿意的結尾。史蒂文·約翰遜的演講主題是好創意來自哪裏。他開始時首先揭示了在工業化時代英國咖啡館的重要意義，那是知識分子聚集在一起互相啓發靈感的地方。在鄰近結尾時，他講述了GPS（全球定位系統）如何被髮明的有趣故事，從而論證了他關於創意如何產生的觀點。然後，他巧妙地擺出一個事實：很可能觀衆在那一週使用過GPS，比如尋找最近一家咖啡館。你能聽到觀衆當中發出的讚歎之聲，以及爲她完美的結尾給予的掌聲。
7. 詩意的激勵
有時候，如果演講已經打開了觀衆的心扉，那麼就可以用一種詩意的語言收尾，深深觸動人們的內心。這種方法不宜輕易嘗試，但當它奏效時會非常完美。以下是布勒內·布朗關於脆弱的演講結尾：
我的心得是：卸下我們的面具，讓我們被看見，清晰地被看見，即便是讓人看見我們脆弱的一面。全心全意地愛，儘管沒有任何回報……帶着一顆感恩的心，保持快樂，哪怕是在最恐懼的時候，哪怕我們懷疑：我能不能愛得這麼深？我能不能如此充滿激情地相信這份感情？我能不能如此矢志不渝？在消極的時候能夠猛醒……並對自己說:我應該感恩，因爲我能感受到這種脆弱，這意味着我還活着。最後，也是我認爲最重要的一點，那就是要相信我們已經做得足夠好，因爲我相信當我們在一個讓人覺得“我們已經足夠好”的環境中打拼的時候，我們會停止抱怨，開始傾聽，我們對周圍的人會更友善、更溫和，對自己也會更友善、更溫和。這就是我演講的全部內容，謝謝！
不論你以怎樣的方式結尾，必須精心設計。準備一段精煉的結束語，然後簡單說一句“謝謝”，是結束演講的最好方式。
參考書籍：《演講的力量》