“過意不去”的力量到底有多大？
飯後，與兒子散步在小區。我掏出一個果丹皮遞給他，兒子順手接過用勁撕扯着果丹皮的封口。求助於我時，一塊包裝紙片飄到地上。扯開封口後，我把果丹皮還給兒子，發現他正在彎腰撿起那片粘在地上的紙片。一手接過我遞過來的果丹皮，一口放到了嘴裏。順勢把拾起的紙片放在果丹皮的外包裝袋中，爾後一同放在了兜裏。
見此情景，我有些感動。一切都那麼自然，沒有他人任何的提醒和指示，全然是兒子自己要拾起哪怕是點滴的垃圾。
於是，我問到“那麼點的紙片怎麼也撿起來呢？”兒子答道“嗯，掉在地上不好”。接着，兒子給我講了前兩天的故事。
那天，姥爺送他去上國畫課，走在路上喫着姥爺帶給他的香蕉。姥爺走在前面，兒子跟在後面剝着香蕉。頑皮的香蕉皮掉在地上一塊，兒子沒有理會，一會兒又掉到地上一塊，兒子擡頭看了看姥爺並沒有走遠，毅然蹲下身來拾起香蕉皮，然後轉身跑到遺落第一塊香蕉皮的地方，俯身拾起那好似被遺忘的香蕉皮，扔到了垃圾桶裏。迴轉身來，繼續高興地喫着香蕉。
我問他：“第一塊香蕉皮掉了你爲什麼沒撿呢？”兒子答道：“我看它太小了，沒當回事情。”
我又問：“那爲什麼第二塊香蕉皮掉落的時候要撿起來呢？”兒子說道：“想着香蕉皮，我總感覺心裏過意不去，就都撿起來了”
看着兒子認真的表情，心中有種莫名感動。雖然他並不比同齡人長得高，但在這個並沒有瘋長的外表下，心智和公德已經在日益滋養下茁壯成長，以至於某一日讓我感覺到可見的成長。
我也跟兒子分享了我此前的經歷。曾經買菜因爲對方算錯而多找多給了錢，待發現錯誤後心裏久久不安，總感覺被壓抑着喘不過氣起來。直到把多找的錢還給攤主，感覺心裏的大山才徹底推翻。
兒子聽了點點頭，很爲我自豪的樣子。對於他的行爲，卻覺得那麼自然、自覺。
“心裏過意不去”只是一種道德的約束，這種力量卻可以發揮巨大的能量。道德是自律，而非他律。無需他人評判，自己就清楚事情的對錯。自我的道德約束，重於法律的懲罰。遵守法律僅僅是底線要求，道德自律才應是生活日常。
人人自律、自覺，何來他人的辛苦、奔波。
“神仙居”，聽到名字讓人想到的是神仙居住的地方，讓人心嚮往之。於是，多少人不辭辛勞，只爲一睹仙境。懸崖聳峙，諸峯疊翠，甚爲壯觀，至此方纔明白“這山看着那山高”的感受。在懸崖之上開鑿的旅遊棧道僅容兩人並行，望着懸崖峭壁難以想象當年是如何開鑿的棧道，由衷感嘆 “前人栽樹後人乘涼”。
國家級風景名勝區、國家AAAAA級旅遊景區，這樣的美景聖地既是大自然恩賜的，也是景區工作人員付出的，更是衆多到此一遊的遊客們共同呵護的。偶遇一位全副武裝攀巖工具的中年大叔，正從高高的棧道上向下望去，巡視着崖下的山谷是否有不屬於這裏的垃圾，他們就是神仙居風景區的攀巖人，平時保障景區垃圾不落地，遇有險情做好應急救援。
你不經意的一次拋撒，讓別人冒着危險挽回，不心疼？
看到展板上，大叔頭戴安全帽、身穿厚重的工作服、腰上彆着塑料編織袋，拽着一根繩子攀巖而下，只爲撿拾遊客有意無意“遺落”的瓶子。雖不是我的親人，也在爲他的安危擔憂。他們是景區緊急救援的後備，不是撿拾“垃圾”的中堅。不知何時何故，原本柔軟的心是如何變得麻木僵硬的，只要事不關己則隨性而爲，何談良知良行。
心中默想，若是人人都能收好自己的垃圾，何須他人冒死撿拾；若是人人都能帶走自己的垃圾，何須保潔揮汗運送。
每個人的點滴行動，勝過衆多人的不懈努力。
仙居縣公盂巖，因其地勢陡峭、與世隔絕，被徒步者稱爲“華東香格里拉”。就在山勢陡峭的路旁，就在林深蔽日的樹下，卻時常可見不屬於這裏的垃圾：喫剩的快餐盒、喝剩的飲料瓶、用完的塑料袋。遊玩者瀟灑而來，隨手一扔，灑脫而去，留下的是滿目瘡痍和隨處可見的垃圾。
有人感覺扔在腳下，就在眼前好似不文明，於是刻意地扔到高崖深澗之中。也許，他們秉持着“眼不見，心不髒”的哲學，自己眼睛看不到的骯髒就不是骯髒，不在眼前的不雅就不是不雅。殊不知，這樣會給清運人員造成更大的麻煩，讓垃圾快速遍佈周山。
扔掉了垃圾，骯髒不在視野之中，卻已經爬上了心間，污濁了靈魂。
兒子看到了，既爲美景傾倒，也發出了孩童的詰問：再這樣下去，“華東香格里拉”要變成“華東垃圾場”了。
景色美，主人美，客人更美。我們感慨於自然的景色之美，感動於村民的熱情之美，作爲遊客，你爲這美麗的景緻又做了什麼？是令其折損容顏，還是使其錦上添花？不要一味地要求他人如何，想想自己是否能與這美麗相匹配。
只有來此一遊的我們，擁有美的心靈、踐行美的行爲，彰顯“客人更美”的情操，纔是一次美的旅程，美不勝收！
每個人付出的點滴行動，勝過衆多人的不懈努力。
自由，不是隨心所欲；自律，才能更加自由。
如果說美國自詡爲世界警察。那我，就如同道德判官，每次出門都會看到衆多堵心的事情。
遼闊的大海有容乃大，卻裝不下每人每日產生的垃圾。軟軟的海灘本是鳥兒追逐、人們嬉戲的港灣，卻被扎眼的垃圾、各類塑料所污染。只爲自己果腹墊飢，只爲自己解渴生津，一個個包裝袋，一個個塑料瓶，隨手一扔，拍屁股走人。
地鐵站外，掛滿枝頭隨風搖曳的廢棄口罩。像極了《倩女幽魂》中枯風掃落葉的蕭殺街道。人是如此光鮮亮麗，卻因隨手一撇，讓我看到了那層層包裹的靈魂之色。我憤而咳嗽示意，惹來回眸一瞬間的輕蔑和隨意。沒有了良知，沒有了恥辱，又有什麼能使其心嚮往之？！
教育從兒童開始，正確的價值導向更加重要。
秦漢衚衕，從名字就能聽出國學韻味的培訓機構。衆多家長帶着孩子前來學習琴棋書畫、詩詞歌賦。教室裏，孩子們吟詩作畫、舞文弄墨，休息區，桌面上杯盤狼藉、紙屑橫飛。課堂上冉冉升起的是國學的希望，課間裏暴露無遺的是規則的失守。學習與生活涇渭分明，理論與實踐截然分開，一邊搖頭晃腦地之乎者也，一邊不守禮節地任意妄爲。
每日裏，風雨中，皆是父母、孩子奔波忙碌的身影。艱難的生活中依然保持昂揚向上實屬不易。細究細品之時，方纔疑惑終日奔波學的什麼，每日辛苦爲的什麼？！如果連基本的生存能力，基本的道德約束都不具備，再辛苦努力地學習知識也無異於一輛只有油門，沒有方向盤和制動的車。好司機不是在正常行駛中多麼愜意，而是在危機狀況下仍然能夠鎮定自若地應對、處理。
外在的教育只是輔助，家庭的潛移默化纔是根本。教育從兒童開始，正確的價值導向纔是核心：傳授生存能力，沿襲道德規範。
沒有道德的完人，莫忘一念的善行。
兒子問我，是否有壞人。我說，不可以截然分開黑與白，好人與壞人，更準確地說應該是做了好事的人與做了壞事的人。
開心麻花沈騰出演的小品《一念天堂》，雖然短小卻令人深思。
哪怕大家皆以爲“他”是賊，但在生命面前，他卻在偷竊途中從死亡線上救回了三條人命，最終搭上了自己的命。也許，他並未想着如此這般送命，在救人與逃走的選擇面前他選擇了救人。真是一念天堂，一念地獄。當他踏步進入地獄之時，雖有不甘，卻也無奈，此生做了太多錯事。他讓天使給他預留位置，下輩子他要去天堂。此生，他沒能進得了天堂，他的一念讓三人免進地獄，只在這“一念”已是天堂所爲。
並不清楚天堂與地獄是否存在，此處僅僅用以象徵歸去處，我們來時路的點點滴滴鑄就着歸去的階梯。不追求道德的完人，遵循“過意不去”的力量，莫忘一念的善行。
“人多力量大”，前提是皆非“烏合之衆”，惟如此，纔有生態、和諧、可持續的未來。