(題記：本文根據網絡故事而改編)
一位老教師在自己四十多年前的日記本上看到一道分析題，覺得它很適合訓練學生的想象思維，就出給了現在他的學生。
題目是這樣：一個大雨天，一位年輕女人沒帶雨具，懷裏還抱着孩子，胳膊上又挎着包，正急急地行走在雨道上。忽然一個男人奔跑着從後面趕來，他主動把自己的雨傘給了女人，並接過孩子抱在自己懷裏。
請問，這個男人爲什麼要這樣做？
最先站起來回答的是班長。班長說：“這個男人是人販子，想用這種方法搶孩子。他接過孩子，會馬上拔腿逃跑。”
副班長反駁道：“不對，那個女人應給是人販子，她搶了別人的孩子，匆忙中沒帶雨具。要是讓警察抓住，那個男的算是說不清了。”
班裏的調皮鬼搖頭晃腦地說：“答案很簡單，因爲女人長得漂亮，男人看上了她，卻一直找不着機會，故意用這個辦法套近乎。”
學習委員站起來說：“因爲這是那個男人的職業，他借傘，幫女人抱孩子，都要收費的。”
第五個人說：“那個男人是搞推銷的，他在想方設法讓女人買他的傘。”
又一個同學站起來，略顯得意地說：“你們都忽略了女人胳膊上挎着的那個包，那個男人是爲了取得女人的信任，伺機搶東西。”
最後，一直默不作聲被稱爲學校的學霸說了一句："他們是情侶，那個男子纔是孩子的真正父親，做個DNA檢測就知道。”
老師實在聽不下去了，馬上制止了同學們的發言，深沉地對同學們說：“你們想知道四十年前的答案嗎？”
同學們異口同聲地說：“想知道！”
老師找到答案，說：“其實答案很簡單，那個男人，他不僅無償地把傘借給女人，最後還把她送回家。婦女的家人非常感激男人，問他叫什麼名字，男人不想回答，在主人的再三要求下，他才說，其實我們都有一個共同的名字，我的名字叫——雷鋒！”
教室裏頓時譁然，同學們紛紛說這絕不是事實，是徹頭徹尾的捏造和謊言。調皮鬼喊得最響，他大聲說：“那女人的丈夫呢？如果一個陌生男人送自己的老婆回家，他會怎麼想!”
老教師緩緩地說：“同學們，你們大概都不相信，40年前，我也做過這樣的事。不僅僅是我，很多人都做過如今看來是不現實的事情。那時候，人們思想單純，人與人之間沒有戒備心理。其實那個人並不是雷鋒，雷鋒的事蹟更感動。他之所以稱雷鋒，是因爲那時候每個人都在學雷鋒，都在做雷鋒！”
教室裏一片寂靜，茫然寫在每個同學的臉上。
最茫然的是老教師，他眼睛瞟向窗外，思緒萬千：飛逝的40年，究竟發生了什麼？是什麼讓我們迷失了人的初心與心底的善良？
是金錢買斷了善良？虛僞污染了人性？還是權力奪走了道德？……