昨天晚飯後我主動給小劉媽媽打電話，主要是想了解一下小劉在家情況，原因是放假那天他因爲一些原因情緒有些激動，我想知道現在是否孩子和媽媽鬧彆扭，有沒有認真開始學習。通過簡單的溝通，得知小劉已經開始學習，且媽媽表示這個假期會把主要精力放在陪伴孩子上面，孩子大姐參加完高考，也可以起到很好的輔導作用。聽完我的擔心就解除了，小劉媽媽一直很重視孩子的教育，也比較配合老師的工作，希望小劉能充實的度過這個假期，在學習上有所進步。
通完電話發現小賈媽媽給我發語音問孩子的語文成績，是因爲基礎知識掌握不牢固還是因爲字跡問題，與平時的成績大相徑庭，沒有考到滿意的程度。其實小賈是個很聰明的孩子，自八年級下學期以來語文基本都在90分以上，一方面是因爲他的確很努力，另一方面我總是“威脅”他敢下90分就叫家長，所以每次考完知道成績後他總是嘚瑟的說躲過一劫：不用叫家長了。這次考試沒有上90分，我一看成績就知道問題出在字跡上，因爲我多次強調學生寫字要工整，語文考試與其說是考知識不如說是考寫字的基本功。小賈自我感覺作文寫的也不錯，題目答的還行，我想他的字跡卷面分扣10分是不成問題的。爲了讓小賈媽媽明白字跡的重要性，我專門把前些日子我拍的考生的作文卷面發給她，讓她字跡進行對比，她明顯能感覺到差別的確很大，並表示這個假期一定在家好好監督孩子把字寫工整。
家長的支持是老師最大的欣慰，平時無論怎樣告訴學生，學生都只是看看，但一般不會付諸行動，所以這次考試也的確會給學生敲響警鐘。昨天跟小閆媽媽通電話，她說小閆這次考的不好，他自己也意識到了，看到校訊通發來的成績後情緒就不對勁了，自己意識到退步太快了。其實小閆的聰明沒的說，可是馬虎也沒得說，尤其是字跡簡直慘不忍睹。每次教育他感覺效果不大，且這孩子喜歡犟嘴，每次也是弄得我沒脾氣。這次考試估計是上學以來考的最差的一次了，對我而言這未必是壞事，只要不是中考，考多差都沒關係。聽小閆媽媽說他爸爸氣的要揍他，但終究還是沒揍。不過欣慰的是第二天小閆自己主動學習了，沒人叫也知道起來讀書了。由此可見，有時候經歷挫折並不是什麼壞事。
與經歷挫折相比，小尹在看到成績後顯得比較開心，我要求他每週給我打一次電話彙報學習情況，其實我是不放心他，覺得這樣他能有所顧忌，最起碼不能每次給我彙報成績都是睜眼說瞎話。再者他不是喜歡說謊的人，他說的話我相信，這樣我就可以瞭解他在家的學習動態了。他和我溝通很多，我問他都乾點什麼，他說：做英語卷子，每天7頁，制定學習計劃，詳細的寫出來，進行體育鍛煉。這次英語他考的不錯，及格分有望，且在年級中的名次也提高不少，這大大的鼓舞了他的自信心。我說物理和數學是你的強項，你對這次考試滿意不，他說不滿意數學，還可以再提高27分，我說，如果把這27分補到英語上，你的英語到那種程度了，他說那就快優秀了。我說這就是優勢學科彌補差科，這個假期你稍微努力，英語就會及格，使勁努力就80分，超級努力就達到優秀了。他覺得是這個道理。這次談話我們都很愉快，因爲真正爲目標而努力的人是值得鼓勵的，給他們信心和勇氣，激發他們的鬥志，不是很好麼？
第二天小尹媽媽和我通電話，她說小尹這兩天學習很賣力，剛放假就制定好學習目標，我將會全力配合他，陪他努力這個假期，他定的七點四十喫飯，我就給他做好飯，一切以他的學習爲重。現在一般提前一天完成作業，剩下的時間用來學習英語，英語每天做7頁，大部分都能做對，不過是年級的知識，但是慢慢的他會建立信心，只要學習，期望總是會有的。
我很高興當家長遇到問題後，能夠想到和我溝通，和我一起想辦法，讓我瞭解學生的動態，雖然是假期，但是隻要努力，一切皆有可能，加油吧，孩子們！