这几天特别热，没有风，也没有雨，大太阳明晃晃地，尽职尽责地从早照到晚。
每天一出门就想起《骆驼祥子》里的一句话：太阳一出来，地上就像下了火。
高三的师生是没有暑假的，热，也得坚持上课。
教室里新换了空调，前后两个新空调，从早上六点一直工作到晚上十点，可是，一节课上下来，还是会汗流浃背。
一个教室里六七十人，有的甚至八十多，十七八岁的孩子正是活力四射的时候，个个像小火炉。
明年孩子们就要高考了，如果在家，相当一部分学生的早晨是从中午开始的，而在学校，因为纪律要求和统一的作息时间，偷懒的可能性就小了许多。
尽管暑期上课很煎熬，但老师们还是毫无怨言地来了。
没有什么比学生高考更重要的事了。
从教二十多年了，记不清这是第几次带高三了，按说有一些经验了，可是，我却越来越感到恐慌，觉得自己天天忙忙碌碌，却岁岁两手空空。
不是时光辜负了我们真诚地努力，而是我们在周而复始的循环中，渐成了一棵没有思想的芦苇。
初为人师时，我每天认真地备课、讲课、批阅作业，想着如何提高学生的成绩，想着如何让学生学得更有趣，想着如何让学生觉得更丰富多彩。那几年，真可以说是在讲台上挥汗如雨，辛勤耕耘，当然也因此获得一些荣誉。就在我沾沾自喜、洋洋得意时，遇到了大学好友欣。
上大学时，我跟欣一起坐夜车去北京看升国旗，因火车晚点，当我们急急地赶到前门时，正遇上看完升旗回来的人流。如今的欣已是北京一所高校的文学院院长，全国有名的专家级人物，不知看了多少次升旗了，而看升旗对我，依然是一个美好的愿望。
欣了解了我的情况后，说，这些年，你写过多少文章呀？
我一愣后，实事求是地说，除了为评职称发过几篇外，还真没写过。
已出过几本专著的欣说，你算得上一个尽职的老师，你很用心了，领导会赏识你，学生会喜欢你，尊重你，你也获得了荣誉；但然后呢？你把所有的心血都给了学生，你拿什么给你自己呢？
等你人老了，知识也老化了，你就会被学生嫌弃，甚至抛弃了。
只有你自己专业发展了，强大了，你就不再是一桶水，而是一条奔腾不息的河流，或者是一道无比浩瀚的大江，每一朵浪花都是新鲜的，活泼的，有意义的。
这个时候，我们的教育生命将不再是蜡烛，而是永恒的火炬。
自我的发展最重要。你要想方设法让自己变得强大，你要写文章，通过写文章记录自己的生命，唯有你自己的成果才是真实的，而这才会给你带来最大的安慰！
朋友的话给了我很大的触动，但我终是在日复一日的忙碌中，给自己找了种种体面的借口，没有动笔写过什么。
时光如流水，一晃，好几年又过去了，当我看到教师队伍的淘汰，遵循的也是丛林法则时，我马上想到了自己。
时不我待，在我尚未完全老去时，我一定要努力挣扎一番的。每天叫醒自己的不仅是闹钟，还有残留的理想和一丝星光。
我开始认真地读一些书。以前读书，全凭自己的喜好，现在我开始读一些专业类的、哲学类的、美学类的，等等。虽然读得很吃力，但也总有柳暗花明豁然开朗的感觉。
这让我有了继续讲下去的信心和决心。
作家林放说，烂熟几十本好书在肚子里生了“根”，就好比打仗时有几百子弟兵在身边一样，终身受用无穷。
读的多了，写就是一件自然而然的事情。
“文章自得方为贵。”“胸藏万汇凭吞吐”。不写不快。
两年前，我开通了公众号，就是为了记录生活，记录自己的思考，就是想让自己在记录中形成习惯。
及时地记下自己的所思，所想，所做，就是记下生命走过的岁月。
虽然一段段日子逝去了，但回忆鲜活着。当年华老去，我们的思想依然在自己的文字里闪闪发光。
德国的诺贝尔文学奖得主君特·格拉斯曾说，我们要写作，靠心中的承担来写作，从迷茫的情感和思想中走出来，这是我们的责任。
作为一名语文老师，我们更应该把写作当成一种责任，带着学生翻越文字的千山万水，走向生命的澄澈与清明。
正所谓，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
每天，让自己读一点；每天，让自己写一点。在每天一点的阅读与写作中，让自已成为一个充满活力的教师。