如何助人:支持療法順着說,建立關係;諮詢療法提問說,建立目標

前兩天分享的幾位朋友交流,源自朋友沒被老公尊重的故事,大家發表看法,目的都是希望能積極鼓勵到朋友。

我簡單整理爲《言語虐待:不要用道理說服我,不要用愛控制我》,得到另外其他一些朋友共鳴,先簡要摘錄下大家觀點,再說說個人淺顯看法。

友1:這篇文章裏的對話特別有意思。

旁觀者看,其中觀點與觀點的碰撞,真是千人千樣,理解了千人千樣,有助於覺察反思自我中心。

王:我是拿來主義,作爲我們思考素材,何以旁觀者清當局者迷?又如何破解之?

友1:是的,看仨人的對話,越琢磨越有意思。

上來先做個價值判斷,已經就把路堵死了,不管是對己還是對人

友2:“你拿上去幹嘛”只是個線頭,背後是倆人的關係基礎。

一個人說了什麼不重要,他爲什麼這樣說,這樣說又是爲了什麼?

直接可以懟回去:不知道好歹是不?!——這樣就是認同了對方可能的投射,如果一直覺察不到,這樣橋段會不斷上演。

王:我看到的是語言暴力~語言虐待~語言霸凌。

友3:不知道我這樣做對不對,每次我老公說負能量或者說抱怨別人不好的時候,我就心情不好,所以我給他規定了,只允許他和我說好聽的,不許說抱怨和別人壞話的話語。

不想接他的負面情緒。我想着,他愛和誰說和誰說吧。

友1:除了接,也許你可以試着去探究一下,他負面情緒背後的東西。

友3:原生家庭也有問題,太深了,挖不了。

我是這樣說的,“以後和我說事情,只能像錄像機一樣陳述事情,不要評判或者加上這個人是垃圾之類的話。”

我發現我學了一點點心理學知識,處於善於發現別人缺點的階段,不是在改變自己,而是要求別人改變了。

友1:我們學心理學知識,更多是爲了理解別人,理解自己。

友3:我很難理解他的一些投射,試着去理解了,還是好難啊。人和人看待別人的眼光真是不一樣,我們在一千個人眼裏,一千個樣子。

談一點個人感受,也是回答原來文章裏的幾個問題。

1、“當時他感覺應該是沒有被尊重,所以有點憤怒”,請思考尊重的需要與憤怒情緒的關係?

憤怒是常見負性情緒,也是情緒管理的對象。從情緒管理出發,情緒爆發後面是沒有被滿足的需要,這裏可以理解爲是尊重的缺失。尊重是較爲高級需要,還得討論更基礎的安全感需要缺失,如同其他朋友所說,不同人面對這個不被尊重事情,情緒反映不同。

2、“無條件的愛就是不需要回報的愛,當愛是有條件的話其實是自私的愛”,請思考這句話的正確與有效?

就教育來說這句話是對的,可是就心理而言,沒有回報的愛極其罕見,而“自私”已經是價值評價了,而即便是對正確的也未必是有效的,因此有效比正確更重要。

3、“哈哈哈,我不同意。子非魚,安知魚之苦”,毫無疑問,朋友B、C是真誠希望幫助到朋友A的,請思考爲何沒有效果?

助人自助是需要堅持的理念。首先確定對方需要幫助,其次幫助的話也需要站在對方角度,直接告訴道理哪怕再正確也是無效的,因爲情感上不認可的話,都是廢話。

4、我們該如何有效幫助人,多幫助少添堵,即覺察自我的言語虐待,不要用道理說服,不要用愛控制?

警惕我們無意識表現出來的“言語虐待”,粗暴講道理就是一種。有效幫助沒有標準答案,因爲需要對方這個具體的人來認可接受,但可以借鑑的邏輯思維就是“支持鼓勵、啓發引導”。可以簡單理解爲首先進行支持療法,順着說,建立關係,而後心理療法,確立諮詢目標,提問說,自我意識擴大化探索,實現目標。

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