何爲新教師
新教師不是隻剛參加工作不久的青年教師，而是與新教育的理念、願景、價值觀相適應的教師。
新教師是有着自覺的文化根基，並對教育擁有信仰的教師。自覺是指新教師對種種影響着教育的文化思潮進行過長期的深深的思考與辨析，並最終進行了堅定的抉擇。學習不只是謀求世俗利益的工具，更是生命發展的內在要求，是人的自由與尊嚴的決定性條件。
認同自由和民主式教育別人的價值追求之一，是有政治立場的人，心懷天下，對世事抱有強烈的關切，又能夠守住自己的本分，不走極端，而是在自己的崗位上身體力行，努力做一個言行一致的人。
新教師的根基深紮在腳下這片大地之中，根基仍然是綿延2000多年並創造過輝煌燦爛的儒家文化，有繼承，有發展。新教師對教育擁有堅定的信仰。教育的根本任務就是促進生命發展。對生命的信仰，同時也包含着對自身生命的信念和對學生生命的信念。
新教育不是損耗，而是發展，好的教育總是意味着師生共同發展，是高度重視自身的職業發展和生命體驗，並認爲自身的生命發展和學生髮展必然是統一的，是相輔相成的。
教師獲得的真正的獎賞是自身的生命發展，是內在的、深沉的幸福感和意義感。對學生生命擁有堅定的信念。因爲每一個學生無論現在如何落後，生命中總蘊藏着無限發展的可能性。教師的使命是信任這種可能，並且他發掘出來，雕琢每一個生命。