2021年7月18日-7日22日（第5周），话题挑战千字文“联结”。
何谓联结？教育路上，不知不觉中，我们也创建很多联结，家校之间，师生之间，生生之间，夫妻之间，家国之间……也正是如此联结，我们才真正悟出教育的真谛！
一个人从呱呱坠地到长眠于地下，经历了一个轮回，而在这一个轮回中，各有各的轨道，各有各的奇遇。但是这些轨道并不是平行线，在各个偶然或必然的瞬间会相聚于一个点，又会向周围辐射，形成一幅美丽的图案。而这个图案中的一个个点，便是最璀璨夺目的联结。
联结分为两类：一类有血缘关系的，如父母、兄弟姐妹等，这类联结具有必然性和永恒性，不会因为一方否认了或宣布解除了与对方的关系，这种联结就没有了。另一类是无血缘关系的，如同学、朋友、老师、同事等，这类联结具有偶然性和不确定性，它会随着时间的推移或某些偶然事件而发生戏剧性的变化。
比如我与一中或我与14班这个联结，两年前正在犹豫是否申请到公立学校或已决定先在抗大初中再待一年的我，因遇到一件自己不喜欢的事，突然决定依然决然地离开，然后就有了在一中附中这两年的生活经历，有了这段时间上的一个联结：我与一中的领导、我与老同事、我与新同事、我与七•一班的孩子们及其家长、我与八•十四班的孩子们及其家长、我与更多孩子们之间的交集…在这个联结中，我理解了很多过去我不理解的事情；学会了站在对方的角度去思考问题；因为做了班主任，有了对班级问题的思考；因为参与年级管理，多了一个高度去分析和处理问题。
比如我与张爱敏老师工作室这个联结，若没有两年前她来抗大初中讲学，若我早几天递上申请，我们都不会相遇。正因为她来了，我还没走，于是有了我们的相识；正因为她的优秀，我的欣赏，也才有了属于我们的故事。在这个联结里，不仅有闪闪发光的张爱敏老师，还有群里戏称“二梁”的梁波涛老师和梁树丽老师，现在又加了一个动力满满的梁娜茹，“三梁鼎立”，共创未来的辉煌，还有天真烂漫的刘嘉琪、郝月月…一颗颗对教育事业永不倦怠的心，一个个对孩子们永不言弃的坚韧，真的值得我去学习。再看工作室编辑部出品的一篇篇精细打磨的文章，让我又认识了李源源、耿彦艳、李伟等老师，为他们严谨地整理每一个文字和插入印精彩图片叹服的同时，也找到了自己的很多不足，同时也找到了同伴互助的力量之源。
再比如微信读书或教师读书联盟这个联结，因为现实生活中遇到了新问题，因为困惑，需要从理论中求解。于是我由自我阅读走进了读书群，与朋友一起读书，一起交流，一起探讨一些难题。在这个联结中，长葛刘继花老师闪闪发光地走来了，并为我推荐一些书目、解惑一些问题，于是我的联结上又挂上了一颗璀璨夺目的星星。
正是这一次次的偶遇改变着我的生活；正是因为这一个个联结，改变着我的教育理念；所以我也倍加珍惜这份生活的偶遇和情缘。
尽管教育路上，漫漫修远，但联结已在，未来可期。
