成長【9】

鄭師傅去世後,在維修點所使用的汽車電工專用工具及設備,暫時沒有人兼職接手。公司即安排大修廠專職汽車電工肖師傅,運回大修廠電工室,從此,肖師傅即成爲大修廠唯一的專職電工。

維修點復工以後,焦師傅自然成爲銅工組新任組長,帶領底盤工張師傅,引擎工杜師傅,繼續從事着客運站的維修應急保障工作。

與此同時,林文也繼續在焦師傅銅工組當學徒。除了不再接收電工維修,銅工組每天的維修任務依然繁重,林文也是跟着師傅們起早貪黑的忙碌着。

四十出頭的焦師傅,頭髮自然捲曲,丹鳳眼,高鼻樑,少許鬍鬚,是一個自然隨和,幽默風趣的老玩童。焦師傅說話總是慢條斯理,遇事從來不慌不忙。心態平和的焦師傅,大事件不含糊,小事情隨性而爲。善於苦中作樂,特別喜歡在休閒時刻,擺笑話,侃大山。

林文跟着焦師傅幹活,從來沒有壓抑的感覺。在林文學習汽車修理技術的過程中,焦師傅非但不保守,相反,還時常放手,讓林文去從事大量的維修操作。

就拿氣焊來說吧!某一天早上焦師傅焊累了,休息的當口,林文又小心翼翼地試探焦師傅:

“焦叔,可不可以讓我學焊一下。”

“可以,咋個不可以,想學就儘管拿着整嘛!”沒成想焦師傅會這麼爽快的答應林文的請求。

然後,林文加好煤石,調整好氧氣壓力錶,戴上墨鏡,左手拿起焊絲,右手握着焊槍,接手就開整。儘管林文平常觀察許多,已經心領神會到焊接原理,但是畢竟眼見還是跟親手操作,隔有一段距離。一開始林文在焊槍火苗與焊絲熔點的配合上,存在一些問題,經過焦師傅旁邊指導,不一會功夫就克服了!接着,在焊接的過程中,又出現火候掌握不到位的問題,要麼熔化度不夠,起雞屎狀疙瘩,要麼熔點過猛,燒穿焊接材料。經過焦師傅耐心細緻的點撥,焊接體驗不到一個小時,林文就能正常焊接紋路,初步掌握了氣焊,焊接的基本規律。接下來的半天時間裏,焦師傅乾脆放手讓林文主焊,自己在旁邊給林文穩固焊縫,準備焊絲,一邊配合,一邊指導着林文潛心操作。

此後,除非是遇到焊接高端和重要部位的活,焦師傅纔去親自操作。平常更多的相關氣焊焊接的活,焦師傅都成堆的交給林文去完成,需要配合的時刻,焦師傅會安排張師傅去給林文作配合。其實張師傅也能正常的完成焊接工作,只是都明白這是焦師傅的良苦用心,焦師傅真心是想把林文培養成材。

在銅工組,不僅焦師傅不吝嗇賜教林文所學維修技術,張師傅和杜師傅也從不保守。每次去配合張師傅,維修相關底盤重要部位的變速箱和差速器時,張師傅都會在拆裝過程中,耐心的給林文邊講解,邊示範,各零部件的檢修和更換標準。而每次去配合杜師傅大修發動機時,杜師傅也會耐心的教授林文,如何拆卸發動機總成,如何檢修發動機易損附件,如何更換進排氣和油路的相關材料等一些簡單而基本的維修工序。

進維修點當學徒之前,林父給林文界定學習的工種是銅工和引擎工。因此,林文第一年的初步學習計劃是銅工,在銅工組當學徒工期間,林文需要專攻銅工工種。當然,同時學習和了解一下底盤工種的基本操作,也是有必要的!

隨着時間的推移,維修工序舉一反三的磨礪,林文的銅工技術越學越深刻,掌握的範圍越來越寬廣。在銅工組不到半年的時間裏,林文已經能很熟練的使用電焊,氣焊,銅焊和錫焊,同時能標準的裁剪鐵皮,切割鋼材,校正骨架,還能根據圖形制作模型。大修客車,學會了安裝擋風玻璃及邊窗玻璃,頂棚和周邊內裝飾也一併完成。刮灰,打磨,調漆,噴漆等外裝飾的所有工序,都能得心應手,一併掌握。

作爲學徒工的林文,能在短暫時光裏逐步成爲銅工組的得力助手,如此跨越式的進步,得益於焦師傅,張師傅,杜師傅的不吝賜教,以及林文虛心好學,喫苦耐勞的勤奮進取。師徒之間,除了愛護,感恩,還有一種畢生割捨不下,刻骨銘心的情誼,那就是愛若父子,親如兄弟的人間真情!

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