這幾天的培訓內容比較多，涉及的面比較廣。而我印象最深刻的是領導們反覆強調的:嚴禁向家長公佈成績與分數！並且友情提醒,這已經寫進法律法規，希望大家不要觸犯。
臺下唏噓一片。不是同事們素質差，而是這樣的規定讓人多少難以理解。
教書育人乃老師天職。個人認爲教書是手段，育人是最終目的。通過書本等輔助材料，教孩子們知識，拓寬他們的視野，提高他們的格局，培養他們健全的人格，讓下一代成人成才！
可是，不知何時開始，孩子們的內心越來越脆弱，一出安全問題就全行業震動。教育不斷改革，改來改去，作爲一線的老師都不知道怎麼去教書育人了？
不能罵學生，更不要打學生，一旦學生想不開，你負責不起！
不要佈置作業，如果學生因爲作業問題而抑鬱，你承擔不起！
不要留學生，如果學生沒有按時回家，在路上出了交通事故，你更無法交代！
不要公佈分數，如果學生因爲分數和家長或其他同學發生矛盾乃至發生意外，你脫不了關注！
……
如此等等！我們私下裏調侃:請問我們還能做什麼？！
如果今天不公佈分數，未必中考不看分數？高考不看分數？如果家長一直不知道自己孩子的大概情況，而是在進高中或考大學時才突然知曉，那時家長是否又能坦然接受？尤其是那些中下成績的家長和孩子，連給讓家長與學生一起努力的機會都沒有！因爲知道成績之時就是結果出來之際！
小時候，曾經聽過一個故事:奶奶怕小孫子上馬路會發生交通事故，所以堅決不讓孫子上馬路！怕他掉到井裏或水裏淹死，所以不讓他去井旁和池塘旁，怕他接觸電而被電死，也不准他挨任何與電有關的東西。漸漸的，孩子這也不能碰，那也不能挨，最終什麼都不會，結果真的就被淹死在淺淺的池塘裏。
我覺得人怎麼那麼脆弱？一出問題就找外界原因，怎麼就不找找自己的主管原因？這樣玻璃心的人活在世界上，那又怎樣面對各種各樣的壓力！其實個人認爲，與其逃避各種各樣的問題，還不如在紛繁複雜的生活中教會大家尤其是孩子的應對能力。同時，我們可以去思考這些問題產生的深層原因，花更多精力去提升自己以及孩子應對困難的本領，不要輕易選擇逃避！
我相信真正的強者一般都是遇強則更強。我們其實也有另一種選擇！