短视频通过智能算法引诱群体上瘾，因为只能推演下衍生了场景和视觉的情绪反应，最大程度的激发了人们对于认同观点的心智强化，高大上的更高大上，低俗的更低俗，形成了虚拟世界的象牙塔，信息的运作成本之低不可想象，有的时候也真的不由得想要带一些人去吃“龙虾”，因为他们又聋又瞎。
或许尖锐了些，但是商业帝国的隆起不是一起而成的，对于市场教育和寡头下场的姿态更是令人意想不到。
回到教育和商业的主线，那未来的孩子需要的内核究竟是什么？
以下是我何鎏个人的浅显思考，欢迎伙伴评论区放出你们的思考。
1.学校和商业，学校是自成体系的，社会是高度复杂且动态变化的，那么怎么做好学校教育和企业发展的润滑剂，对于中间的滚轮经受了长时间的风吹日晒雨淋难免生锈甚至断裂，所以该修修，该换换。
引发我思考的问题：
1.为什么很多人口中的没有利益的合作是不长久的？
2.如果没有利益却始终存续的案例是否客观存在，有没有可以借鉴的？
3.未来的孩子在走向社会且融入社会这条路径中所需要经历可能会发生的有哪些可预见的？和不可预见的？（诱惑？）
4.对于学生职业化教育的本质到底是什么？是否真的只关乎于职校和技校，其他形态的院校就关系不大了？如果关系密切如何形成可持续的联盟？
5.教育中必须具备在未来5-10年的价值有什么？