經歷比結果重要。走過的痕跡都會變成人生的光點。
校長的一個電話在我的心裏掀起軒然大波。我要在29號全鎮新學期大會上發言。收到這個消息，感覺頭頂有一個雷在炸。
雖然工作時間已經二十加，但是普通的我從來沒有在這麼大的場合發言。想到臺下烏壓壓的人，我感覺有一股繩牢牢地把我縛住。其實，這也是性格的原因。從小就內向，一直喜歡躲在角落裏，這樣可以尋得安全感。能讓我勇敢放鬆的只有自己的學生，自己的教室。在那樣的空間裏，我纔會放飛自我。如今，讓我在陌生的空間內發言，想想就可怕。但是，又沒法拒絕，只能硬着頭皮面對了。
醞釀發言稿着實燒腦。在老師們面前，豈不是班門弄斧？害怕丟人，實在害怕。我諮詢了中心校武校長，他給予我鼓勵和指導。這時混沌中才找到一絲光亮來。結合新教育，我就談談閱讀吧，關於我的，關於學生的。
27號晚上，我在電腦上把稿子敲了出來。那時已經十點多了，到第二天早晨我把稿子發給武校長審閱。武校長看了之後提出非常中肯的建議。同時告訴我開會時間改到30號。緊張的心獲得暫時的安寧。
養成了先想後做的習慣，這樣可以提高工作效率。先在電腦上找關於閱讀的課件模板，然後下載選擇。課件好找，思路難明。困頓中拿起手機看了起來。這一看完全跑題了。沉浸在小視頻中不能自拔。突然想到課件還沒有做，心裏一慌。此時一個聲音冒出來了——不是還有一天時間嗎？好吧，還可以繼續玩手機。寫到這覺得很有意思，好像一下子回到學生時代。從小學開始，作業不逼到最後不去寫。先玩後寫的結果就是寫不完，寫得草，然後被老師罰。小時的習慣會影響一生啊！所以，好習慣真得應該從小時抓起。
28號晚上八點看過《這就是街舞4》才正式製作課件。先做了一個雛形，需要再進行雕琢。29號上午，武校長髮來信息問我課件的事，我當時還在做。圖片的下載和拍攝費了點時間，文字部分直接和稿子掛鉤。一邊做課件，一邊循環播放歌曲《光點》。因爲我已經開始緊張了。在緊張中把課件做好，然後發給武校長。武校長給予肯定。後來，我又對課件進行了微調。
前期工作完畢，但是內心開始焦灼。一想到臺下的衆人，我就發慌。女兒也笑話我沒有學生勇敢。是的啊，曾無數次慷慨激昂地勸學生做一個勇敢的人。現在臨到自己身上了，竟然變成膽小鬼。想到這，也覺得有些可笑。
晚上，在綠洲裏發了一通感受。好朋友用最真誠的話給我勇氣和力量。這些朋友有的是來自臺灣的90後，有的是來自不同城市的80、85後。看到她們的留言，內心平靜多了。“勇敢牛牛，不怕困難！”女兒給我加油打氣。
該面對的始終要面對。天亮了！雨停了！心跳加速了！昨天晚上的心理按摩失效了。惶惶不安地騎着電動車去學校，一個人在操場上把稿子熟悉一下。這樣可以緩解一下緊張。
坐車去姚集二小，雖然車內的聊天很歡樂，但是我的內心還是慌亂的。找到王耀老師把課件拷貝到多媒體上。站在臺上，我特意往下看了看，此時老師並不多。深呼吸，告訴自己不怕不怕。走下臺找到座位，把稿子拿出來複習一下。
看了新教育的一個視頻，內心觸動很大。在全民焦慮的當下，新教育如一劑良藥可以治療目前教育的病態。實施新教育是一次基因修復，可以恢復教育本來的模樣。現在開始還不晚。
當武校長叫到我的名字時，心臟突然停了一下。短暫的蒙之後站起，邁開步子往前走。此時，我已經不去想衆人的目光了。目標只有前方。我知道此時已無後路可退，不如勇敢前行。走到臺前，小心掃視了一下臺下。張口說出第一個字的時候，已經忘記了緊張。其實也沒完全忘記，我點翻頁筆的手是抖的。
什麼發言啊，就是照着稿子念罷了。當時也挺瞧不起自己的。沒辦法，我還沒準備到脫口而出的程度。發言過程中，我有意往下看了看，其實也沒想象的可怕，只是自己嚇唬自己罷了。
“謝謝”出口，發言結束。走下臺來，腿竟然沒有軟。今天對於我來說具有里程碑的意義。跨過內心的怯懦，我的人生多了一個光點。
