这两天在学习《唐诗五首》。很多同学喜欢死记硬背。这样的背诵记忆，当然能够记下来，但是持续不了多久，其次，丧失了更多的学习内容，第三，久而久之，也失去了学习的兴趣。
就拿李白的诗《渡荆门送别》这一首诗。你怎么理解？“渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。”李白从哪里来，到哪里去？经过之地的地形是怎样的？李白的观感是怎样的？李白这一首诗的视角是怎样，诗的情绪是怎样的？
从遥远的蜀国，四川盆地，经过长江三峡，穿越“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日”，来到了楚国，来到荆门，山随着平原的来到消失了，长江向原野奔流而去。
从崇山峻岭，从两岸连山，来到原野，李白的眼睛不够看了。连高高的月亮，他都当作天外飞来的一面镜子，而天边的白云，在卷舒之际，仿佛凝结成了一座海市蜃楼。不过，虽然这样的景色非常美好，但我还是对滔滔的长江之水，充满了怜爱，因为她来自我的故乡，充满深情，不远万里地送行。
如此充满童真，那么好玩，这般有趣，那样深情，这就是李白。
读诗的时候，也要将自己想象成李白，他离开故乡，仗剑去国，他要去建立一番功业。将自己变成充满深情的，纯真的，满怀理想的李白，高声朗诵一下，这首《渡荆门送别》。当然，你还可以让学生读一下《峨眉山月歌》，这也是同时期的李白诗作。
写好的文字，读好的文字，都要用自己的力量去解释，去理解，去朗读，去咀嚼，不仅仅是学诗词，语文学习就要以肉相搏。