曾经的我，是出了名的乖孩子。
我时常心虚，觉得自己与乖的名声其实并不相符，但是在母亲的高压政策下，也未曾有过出格的表现。
如果有，那一定是远远的，在母亲看不见的地方。
比如说学习，所有人一定觉得我是非常认真，非常刻苦，只有我知道，安分的外表下，一颗心从来就没有在课堂上停留过。
上中学的时候，离开了母亲的视野，我便开始恣意妄为。哪里有人贪玩，我就往哪里钻。上英语课的时候，我在折千纸鹤，上生物课的时候，我在画皮鞋，上数学课的时候，我便走神十万八千里……
回头跟母亲说，初中的功课太难了，我学不会，母亲信了。
回想起我的读书生涯，在上大学之前，我从来不知道自己为什么要读书，只是跟着时代的洪流，大家都在读书，父母要我读书，老师教我们读书，同学们都在读书，所以我也跟着读书。
邻村里有个男孩子，他的父母和几个叔叔之间的关系并不和谐。有天男孩子出去玩，听见有人跟他的叔叔夸他读书很厉害，他的叔叔便愤愤不平地对那人说：“厉害又能怎样，就他家的孩子，多么厉害都上不了大学？”
男孩子听到这话后，回去跟他的妈妈说：“妈妈，你等着，我一定要考上大学，我要为咱们家争口气。”
这件事情，母亲常常挂在嘴边，教育我们要以邻村的男孩子为榜样，立志读书。可是这样的故事，对我一点用都没有。
我感受不到读书的快乐，更没有为了光宗耀祖而读书的志向，我去学校里面混日子，是因为我不知道自己要干什么？
我还真的十分好奇，人家这么大的志向是从何而来？我也想不通我为什么没有志向？
父母让我们读书，是不想让我们走他们的老路，面朝黄土背朝天，辛勤劳作。老师教我们读书，是为人师表的使命，送走一届又一届的学子，桃李满天下。
而我，披着一个乖孩子的外表，迷茫了一整个青春，也浪费了一整个青春。
今天学习教育规划师的课程，学到了青春期的主要任务是实现自我的同一性：
追寻自我，进行自我探索，熟悉自身，知道未来的目标，能从周围获得期待认可的内在自信。
对自我的探索，在我的青春里，是相对缺乏的，整整一个青春，无聊乏味极了。成绩差的自卑，无聊感，对未来的无力感充斥着那些本该血气方刚的年华，想来实在遗憾。
被外在的力量推着一直往前走，却没有自己的内在驱动，没有真正的热爱过学习。
好友少少的先生曾经对她说，如果少少将现在1/10的努力用到读书的时候，那么，他们就不会有相遇的可能。
我也曾不止一次的想，如果用我现在的心态去读中学，那么，一定是一个完全不同的结局。
当然，过去的时光不必再追究，我们拥有的只有当下，我愿穷余生之努力，成为更好的自己。
如果你有一个正在青春期的孩子，一定要引导他，鼓励他，让她在不断的探索中，找到自己人生的目标。他读书不是为了光宗耀祖，也不是为了完成父母未尽的心愿，他是为了他自己，为了他的人生目标。
当然，也要预防孩子自我同一性早闭的现象，这样的孩子，往往是父母，老师，眼中的乖孩子，他们做任何事情，都是为了让别人高兴，讨人喜欢，却失去了对自我的探索，不知道自己需要什么？
这样的孩子在未来的人生中，常常不敢迎接挑战，容易服从于权威，不能承受太大的压力。
所以，一定不要以一味的追求孩子乖，听话。适当的容他叛逆一些，恰当的叛逆也是一种自我探索的表现。