- 每个孩子在0-2岁时探索物质的特征是不同的，也就是说，孩子由于天生的气质类型不同，他们的爱好也不同。他们在环境中会发现和探索不同的材料，如坤坤发现了鞋子，其他孩子可能就不用鞋子，用别的东西。
也就是说，首先跟随孩子，而不是主导，孩子发现什么、注意什么，他就会去探索什么，在这一方面，我们要给孩子自由。
其次，对孩子不能横向比较，而要纵向分析。如果我们懂得孩子这个时期要探索什么，就会通过孩子的行为和孩子对物品的利用情况知道孩子在探索什么，知道了孩子需要探索的内容，就知道怎么去帮助孩子，而不是评判孩子了。