今天星期六，是倡議讀書的第一個夜晚。班羣靜悄悄的，除了發佈書籍與接龍以外，沒有其他任何的交談。我也在看書，似乎受到大家的鼓勵，也讀得更用心了。然後我就想一直讀下去，可是我此時的計劃是寫點文字的。
我還是打開電腦，怕自己隨意放棄，以後再去寫就會很難了。事實上，我也明白，讀書與寫作都是我喜歡的，只有去做，都會有美妙的感受。
近來我發現孩子越來越愛跟我聊天了，主要聊學校的事情、書籍的、遊戲的，甚至從來不聊國際時事，發現她也跟我聊了。讓我驚喜的是，她很用心，感受力很強，觀點也很正能量，我表示很驚喜。我感覺到，孩子越來越優秀、越來越快樂，家庭氛圍也越來越好，我表示挺滿意的。
當然也就在今天，我看到夏老師的朋友圈，都是展現自己與孩子非常優秀的內容，心裏更多的是佩服，想着這是怎麼做到的。我想着，我再怎麼努力，也不可能達到那樣的高度。
對於教育事業，我只是盡力去發掘本質、規律，儘可能地引導學生；儘可能地備課、反思，提高教學質量。對於比賽、論文、結果、職稱等，都從來沒有考慮過，當然我想着，這些是自然的結果吧，重要的是有真才實幹。所以，哪怕最終什麼成績都沒有，我享受教學，實現自己的價值，這纔是最要緊的。
昨天看見朋友發去某地玩的朋友圈。第一感受是，她怎麼沒有聯繫我呢，好了，也許因爲我沒有車吧。第二感受就是，即便沒有車，也可以想辦法約的，因爲我常常也是這麼積極組織活動的。總之，有些失落吧！
然後想着，在人際交往上，我也是真心的、爲小朋友創造各種活動也是樂意的，可是別人未必這樣想這樣做的。看來，我的想法也是不對的、要求也是挺高的——我不可以用要求自己的想法行爲去要求別人的。我想着，我也不全是爲了所有孩子好，更重要的是爲了自己的孩子，我也是自私的嘛，怎麼就要求別人大公無私呢。
回過頭想，在人際交往上，我幾乎從沒有閨蜜，我想着交往是需要付出的，比如時間、精力、經濟等。我不想花那麼多精力，我上班就夠累了。至於沒有閨蜜的壞處，我也明白，就是自己承受唄，我也認了的。
在朋友上，我都是順其自然，主要追求價值觀一致、聊得來，如果不開心，我不會有任何遺憾。我就安心做自己、做自己想做的事，不比較、不盲從。當然，我也會做對別人有益的事情。其他的，就交給自然。