10月是收穫的季節，14日起我通過dingding平臺，有幸參加了教師培訓中心舉辦的小學班主任培訓。四天裏，結合直播與視頻回放，我聆聽了五位優秀老師不同類型的講座，學習了他們的教育新思想、教育新理念以及教育管理的新方法，感覺非常豐富、非常充實。
老師們都來自教育最前線，他們有一個共同的特點，都是從親身經歷來談班主任的班級管理技巧——
高曉燕老師爲我們帶來了靈動的班級文化建設的妙招；
李海萍老師無私地分享了自己培養學生好習慣的方法和成果；
操勤春老師帶領我們學習新頒佈的教育懲戒規則；
童麗華老師爲我們傳授家校溝通協作的寶貴經驗；
何再喜老師提出懲戒應有度，須細心呵護學生的身心健康，爲同仁們敲響警鐘。
授課老師們有理有據，旁徵博引，深入淺出的講授，令我萬分佩服。
下面就邾城街第六小學的李海萍老師的講座《慧心育人——培養學生好習慣》，說一說我的收穫和感受。
李老師非常喜歡葉聖陶先生的一句話，“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”，她把這句話當作自己的座右銘。葉聖陶先生說：“什麼是教育？簡單的一句話，就是養成良好的習慣。”這兩句話強調了教育的全部意義。
李老師列舉出了大量鮮活的事例，生動感人的名人故事，以及班級管理中記錄下來的實際案例，從三個方面來講述自己以一顆智慧的教育心，如何培養學生心中有愛的習慣，如何培養學生強烈的責任感，用多種策略培養學生在學習中養成良好的習慣。
八十多分鐘的講座，李老師娓娓道來，她重點指導學員們學習第三點——學生在學習中如何養成良好的習慣。她向我們推薦了許多好的方法，我感受到李老師擔任班主任工作特別用心，她把有效的經驗都作了細緻的總結，真是豐富多彩，非常有指導性。
現實中，人人都有惰性，很多事情是能夠少做，絕不多做，何況是小學生？好習慣的養成需要我們想方設法提高他們的積極性。我們作爲班主任如果能夠培養學生主動學習的習慣，讓他們實現自我管理、自我約束，激發他們積極向上、不甘落後的進取心，就取得了不小的成功。李老師講到這一點，和我的想法、做法不謀而合。
下面我僅僅從培養學生端正學習態度這方面來談談自己的一點做法：
我採用將課堂表現和作業情況評價的等級兌換分數的方式，每週總一次分，積分最高的8-10人獲得表揚信，在班級舉行頒“信”儀式，並拍照留念，然後在家長羣中公開表揚，號召同學們向他們學習，激勵大家認真完成每一項學習任務，爲自己攢積分勇爭上游。
同學們聽講認真了，積極思考、樂於發言了、字寫工整了，寫作業時開小差的變少了……
有的孩子進步慢一點，我們不能着急，只要他目標正確在向前走，就應該看到他付出的努力，這個時候要及時肯定他的成績，給他信心，讓他看到希望，他前進的步伐一定會加快的。
總之，班主任要努力做到慧心育人，需要我們以無比的耐心、無盡的細心和無私的愛心投入到這份工作中。
當然，做班主任從來都不輕鬆，但是，要做到令人滿意，又有什麼事情是輕鬆的呢？
讓我們以微笑面對工作、面對生活，努力提升自己，以積極向上的態度、活躍自信的形象影響身邊的人，影響我們的學生……
