收获背后是付出
数学竞赛成绩出来了，结果基本上符合预期，只是有个别的学生和后进生的成绩让人不舒服。
后进生一组的比赛，没有一个人入围，而且分数都是几十分。让人想不通的事情，这套题我们提前原原本本做了一遍，而且讲了一遍，结果是他们还是没有及格，只考了几十分。这个分数背后暴露出学生学习的被动。他们的学习都是在老师的催促下进行的，被动的学习让学习的效果大打折扣。最让人不可思议的是，他们面对成绩的态度。竞赛的试卷发给学生，他们只是把试卷放到书桌里面，就连看一看什么地方出错的时间都没有？只是简单的看来一眼分数，更不要说主动去改正。这就是后进生一直是后进生的原因，被动的学习，永远把学习看做别人的事情。心中已经认定了这个分数，没有挣扎的欲望。安于现状，不敢挑战，也不愿意努力的学习状态是最害怕的。而这些学生最需要的就是自我的肯定，自我的鼓励。
前面的学生，有几个学生的成绩考的不是很好，看来试卷之后，发现他的计算的基本功没有过关。看到他们的成绩，我想到了肯定是老师发的试卷根本没有做。他们认为计算题很简单，基本算理掌握，只需考试细心就可以。却不知道，所有的好成绩都是在不断的错误积累中完成的。没有大量的错误积累和经验的吸取，怎么能够有好的成绩呢？别人好的成绩都是别人付出的结果。每一分的付出背后都是汗水，没有一个人是随随便便的成功。差成绩不是最害怕的，害怕的是对于成绩的无所谓，不吸取成绩带来的经验。一直错着相同的错误，这样的错误是没有意义的。
还有，作为一次考试暴露出学生学习的主动性欠缺，还有学生不能够保证把会做的题目做会。其实，学习过程中，最害怕的就是一种夹生的学习方法，什么也没有学好。要有一种态度，就是学就学好。学过的东西就必须准确的掌握。