前段時間，不少同事問我，這學期還有讓學生寫週記嗎？
“有啊！”我的答案乾脆利落。
也許在獵奇者眼裏，今年抓鬮來的學生素質與上一屆不可同日而語，我肯定沒辦法像從前那麼操作。
也許在聰明人眼裏，這學期我的工作量比上學期翻了一倍，對於這種可有可無，自找苦喫的活兒，我應該知難而退。
可我，還是把三年前自我感覺良好的工作習慣堅持了下來。也許是教育的初心和尚未泯滅的教育熱情，給我迎難而上的動力吧！
我的理念是不管遇到什麼樣的學生，都想方設法去引導他們，費盡心思去把他們教好。至於領導，我從來不知道如何去討好他們。在我眼裏，與其花精力去拍領導馬屁，不如花點時間給學生面批。
頭腦一簡單，工作也就不復雜。一是做自己該做的事情，這些事情很有可能是上級佈置的狗血任務。二是做自己想做的事情，這些事情可能喫力不討好，但裹着自己的情懷和血性。
也有好奇的同事，不厭其煩地問我，這一屆學生和上一屆比如何。
這種追問，本身就是一個誤會。在我眼裏每一屆學生和其他屆都沒有可比性。人們習慣看到你滿身的陽光，忽略你身後的陰影。
而對於林林總總的誤會，我向來懶得解釋。總覺得所謂解釋，就是將一團亂麻分成兩團亂麻的過程。
所以給出的答案很簡單：“沒有可比性！”
但，這並不意味着沒有可塑性。
既然如此，那就不問過往，不管未來，只需努力踏實，盡職盡責，問心無愧即可。而遺憾，向來都是生活的常態，更何況是工作呢！
隨着年齡的增長，性格也逐漸柔軟起來。那就給學生多一點耐性，多一點時間，讓他們慢慢成長起來。就像小林漫畫說的，等一朵花開，需要很多的耐心和微笑。
有付出就有收穫，正如有期待就有驚喜。這周在批改孩子們的週記時，被其中的幾篇給驚豔了。思考再三，決定分享出來，也算是打卡記錄他們的成長吧。
喜歡校服的統一整齊，也喜歡你描述校服的語句。祖國的花朵有千千萬萬，期待有朝一日你能成爲校園裏最奪人眼球的那一朵！
看你們忙碌的樣子，我怎麼忍心生氣呢？要生氣也得在早晨八九點鐘太陽的照耀下，來個生氣勃勃嘛！
對於初學者而言，英語就像一個磨人的小妖精。對付她的唯一手段就是跟她耗時間，跟她死纏爛打，最後把她降伏。BTW，如果鼓勵讓你有壓力，那我就變身爲潑婦，天天追着你，對着你破口大罵，如何？哈哈哈哈哈！
未來的故事還很長。這，只是一個開始。