我騎着電動車，到了三公里處的地鐵口，約不到1分鐘，就聽到女兒喊我。
“爸爸！你好準時啊，我一出來，就看到你了。嘿嘿！”只見女兒，左肩彆着二胡，右手提着裝普曲的袋子，背稍弓，因馱着書包。漏出八個潔白的牙齒，朝我迎來。
“天天接你，時間誤差都是你總結的好，這方便了爸爸把控時間。”我隨即架車，順手遞給孩子一瓶純牛奶，接掉她的書包。
“上車，爸爸帶你回家！走咯！”我調轉着車頭。
“爸爸，走非機動車道。”女兒抱緊我，頭輕輕的靠在我的後背，生怕蹭着我，影響我騎車的那種感覺。
“好勒，聽你的，我們都做個遵紀守法的深圳人。”我雙手穩住車把，感受着孩子帶來的溫暖。
“爸爸，我剛纔碰到媽媽了，她給我打包了一份麥當勞。”女兒陪我拉着家常。
“哇，你今天是在體驗B2C啊！”我回應着孩子的主動打開的話匣子。
“什麼鬼？B2C是啥？”女兒很疑惑。
“媽媽去，有註冊過營業執照的實體店，買商品，就是B，2是到達的意思，C是媽媽的意思，也是消費者人羣。這種商業模式叫B2C。懂了吧？”我給孩子耐心的解釋着。
“喔，知道了，那你和弟弟今晚什麼模式？”女兒知道它媽媽有事，沒做晚飯，就問我。
“嗯，你這個問的挺好。我舉個例子，你就問我的晚飯模式。你這叫獲知後的橫向延伸發問哈。學的挺快！我和弟弟今晚的晚飯模式叫O2O。”我先把孩子愛問的習慣誇了下。
“哈哈，喫個晚飯還有這麼多的模式。那O2O又是什麼？”孩子笑了起來，緊緊的抓住我的衣服。
“就是美團外賣的模式，也就是你在線上下單，線下享受服務。”我告訴孩子。
“原來我經常在美團喫的美食，是O2O，哈哈，挺有意思的。”能感覺到孩子很開心和我聊天。
“今天在學校的事分享下唄。爸爸好想回到學校啊。”我另找話題。
“好像很平常的一天，我也不知道說什麼。”兒女突然拉低了嗓音。
“民以食爲天。我們聊美食怎麼樣？”其實我想聊學習，但是也能理解在學校呆了一天，放學了，可能就想着放鬆一下。
“好啊好啊。”從這個語氣啊能感覺到陰天轉晴的心情，
“我中午喫的是米飯，茄子豆角，青椒炒雞肉，十六元的。”孩子的回答真實自然。
“就兩個菜呀，怎麼不多點一個？”我關心的問。
“點多了我也喫不完，違反家規啦！你不是說，食物是最寶貴的，不能浪費。就算能喫完，超過20元了都。”女兒俏皮的回答。
“哈哈，家規牢記在心，好孩子一玫！可是你這20元，哪來的規定？”我不解。
“我感覺吧，在深圳，普通消費一餐，20元還能接受。所以我每次都在這之下的。”女兒給我解釋着。
“這樣啊，那爸爸問你，10元，15元，20元，三種標準的午餐，你選擇哪一種。”我也想知道孩子對錢的認知。
“我就選我喜歡喫的唄。”孩子不假思索的回答。
“嗯，你還挺有自己的主見。這樣是對的。但是，爸爸告訴你，你在決策前先要評估自己的能力。就比如，你現在口袋只有10元，你想喫20元的，這就會有臨時性的矛盾，所以不會如你想喫什麼就能實現的。”我一路騎車一路上聊着。
“喔，知道了。爸爸，這三種你會怎麼選？”孩子又反問我。
“我呀，我會選10元的。”我笑了起來。
“都不考慮下，喫這麼便宜的。”女兒也笑了起來。
“哈哈，我們70後的呀，小時候都是吃了上頓，有時還要想着下頓去哪裏喫。你們00後呀，是吃了這頓，是想着下頓喫什麼好。我選10元，能喫飽，剩下的10元可以下次來接你，給你買個點心什麼。這樣同樣的價值快樂了兩個人嘛。”我給孩子解釋着不同年齡階段的思想也灌輸着付出和分享。
“爸爸，我懂了。小心騎車。”孩子緊緊的抱着我。
“哈哈，知道呢。爸爸每次騎車帶你，可是打着十二萬分的精神呢。保證不會讓你受到傷害的。”突然停在了一個紅綠燈處。
“爸爸，別闖紅燈。”孩子提醒着我。
“聽你的，我們做個遵紀守法的深圳人。對了，今天學校上的課，哪個老師的課印象最深？”我提到了學習。
“我覺得是語文老師講的《唐雎不辱使命教案》印象最深。”孩子很自然的告訴我。
“喔，這個爸爸知道，是文言文，故事情節嘛，發生在春秋戰國時期，唐雎去別國，完成了君王交給他的任務。同時體現了唐雎完成任務後的戰果感。這好比，你弄懂了一個知識點後的那種感覺。”我很開心孩子一路陪我聊過來。
“對對對，故事情節類似荊軻刺秦王”孩子也用自己的理解和我分享着。
時間過的很快，我們很快到了樓下。一路上聊了挺多，我在想，青春期的孩子要做到好好的說話是多麼的重要。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。修煉口德，就是修煉自己的氣場，一身正氣才能好運來。我們要善於和孩子聊天，先聊她喜歡的，聽她講故事，把思想調整到一個頻道，你再去說你想說的，讓她聽你講故事，自己少說，多聽孩子說。