看清原因，解决问题
晚上刚刚吃罢饭，电话响了。打来电话的是我上学期的一个学生家长——程程妈妈。他告诉我：“梁老师，我总觉得程程上三年级后没有你教着的时候学习好。”“为什么会这样说呢？”“你看他现在都不好好写作业，老是想偷奸耍滑，少写点。”嗯？程程这孩子一向诚实，怎么会在写作业上如此表现呢？
“程程妈妈，你得先冷静下来，弄明白孩子不写作业背后的真正原因是什么。孩子在二年级写作业，上了三年级为什么就不写了呢？”“他不会写。”“是啊，你看，这样我们就把问题明确化了。现在我们就解决孩子不会写上问题。”“是的，就是的。”程程妈妈欣然同意我的看法。
“你会给孩子讲吗？”“老师，说实话我真的不会。我上学时候学习就非常差，经常不会做题，现在孩子的题我看都看不懂。”
“他的爸爸呢？”“他爸爸倒是还能讲几道题，可他爸爸出去干活了，不在家。”
“既然你们俩现在都不能给孩子讲题，那就让孩子问老师吧。”
“行，我给孩子说说，让他再遇到不会的题就问老师。”
去年班上的一个孩子昊昊，老是上课时间去厕所，起初我就误认为是他太贪玩，下课疯玩想不起来上厕所。谁知道，并不是这样的。我把情况反映给了家长，家长带孩子上医院检查，果然是泌尿系统出了小问题，导致孩子的尿频。家长非常重视，孩子的病情很快就有了好转，这样，上课去厕所的现象也得到很大的改观。
因此，遇到问题，我们不能盲目地就给孩子贴上标签，要看到孩子问题背后真正的原因是什么，找到原因，对症下药，这样才会收到事半功倍的效果。