每年9月的开学季，同时也会有一大批年轻朋友加入教师队伍，我很感动，能有这么多有识之士从事教育，这是我们教育的希望。教育要发展，不仅需要薪火传递，更需要不断注入新鲜的血液。鉴于此，我作为从事教育二十多年的“老司机”，向各位新入职或者入职三年以内的朋友，提一点工作和生活建议。
首先，恭喜你，我的朋友！在众多的竞争对手中，你经历了笔试、面试的考验，一路劈荆斩棘，成为获胜者，这足以说明你的优秀和才华。
第二，作为教师，要有终身学习的意识。过去的优秀，只能代表过去，我们一切将重新开始。
第三，教师的幸福在于精神。看着一批批学生不断成长，不断进步，我们的内心是充盈的。一位救死扶伤的医生曾无比羡慕教师职业，他说，这么多年，我没有一点成就感，原来一天看二十几个病人，如今一天看一百多，累得腰酸背痛不说，病人咋就看不完呢？有病的人怎么越来越多了呢？
我们教师的幸福来自“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，来自“苔花如米小，也学牡丹开”的坚守，来自“得天下英才而教之”的欣喜。
作为老师，我们的精神是充实的，我们的工作是有温度和情感的，这就足矣。
如何学习快速成为一名合格的老师呢？
一、要有充分的心理准备
教育是清贫的。尽管我们国家在极力提高教师待遇，但与你的理想收入和工作付出可能会不对等，与人们传言不相符，不过维持生活还是足矣。在坚持开源节流的同时，我们应该坚信，教师一定会成为令人羡慕的职业。
由于我们是教师，“学为人师，行为世范”，我们的衣着要端庄、大方、得体，流行的服饰可能不适合我们这个群体，浓妆艳抹更是大忌。在公众场合的举手投足，一言一行也会被学生关注和效仿。与人交往待人处事，社会对我们也会高度关注，进行所谓的“道德绑架”。
不在朋友圈对任何人吐槽教育的负能量。虽然在教言教，可是教育已被人以讹传讹，一位老师或者校长“违纪”被查出，吃瓜群众弹冠而庆，作为老师您就别凑热闹了。我们有那么多优秀教师，多宣传下他们敬业的精神，比什么都强。
不说别的学校、别的老师的“坏话”。尽管有人说，社会需要“批判”，教育需要“抨击”，别忘了，墙倒众人推，破鼓万人捶，我们没必要“痛打落水狗”，没必要“把他打翻在地再踏上一脚，让他永世不得翻身”。我们的负面言论只会伤害教育，只会破坏我们自己在民众眼中的形象，只会使尊师风尚江河日下。
二、如何备课
1、熟悉整个教材编排（开学前一周时间）。明白这个学科在各个年级学了什么。
2、梳理本册教材的重难点。
用两天时间请老教师帮你梳理本册书的重难点。如果你刚入职，向教务处打听学校哪位老师这个学科最有经验，自己登门拜访，必要时准备点小礼物，算是拜师礼，“礼多人不怪”。只有心诚，人家才可能倾囊相授。
3、熟悉课堂流程。让老教师给你写一个课堂提纲。一般的讲新课步骤是：组织教学，情景导入（3分钟左右）——出示学习提纲，学生自学(5分钟)——自学展示，合作探究（15分钟）——课堂检测反馈（10分钟）——课堂总结（5分钟）——布置课堂作业。
可能各学科情况会有不同，各环节的时间也可以调整。
4、熟悉学生情况，了解学情。向所接新班级的老班主任、以前的老师请教班级内的重点学生，知道学生的特殊情况，比如哪些学生身体不好，有没有心脏病（体育课运动量要照顾的），有没有性格古怪的，有没有家长比较难缠的。
5、学习如何组织教学。如何给学生排座位？如何发作业收作业？如何带学生做课间操？这一系列问题需要我们一看二学三请教。看别的班主任老师如何做的，学着做，不明白的要请教。比如：登记学生花名册，我会登记两个家长联系电话，按家庭住址排序，这样学生遇到特殊情况，需要联系家长，避免电话不通，也可以让住的近的家长帮忙转告。
所以，登记电话后，第一时间核对电话的真假。有的初中学生，会给老师报一个假的电话号码，遇到突发情况，比如学生旷课没有来学校，怎么办？一联系家长，你所拨打的电话是空号。所以，我们接受新的班级，要给每一位家长打一个电话，告诉家长你是谁，电话是多少，任教什么课，对学生作业有什么常规要求，询问学生在家表现。家校一心，其利断金。
三、如何上课
先模拟上课。先自己准备一节课，不带学生，上微型课（大约10到15分钟时间），把上课的流程演示一遍，请学校同学科老师做评委，听课评课，提意见。修改后，再上两节。不要怕麻烦，我们知道拍电影，往往一个镜头要拍十几遍甚至上百遍，才能过。我们的课前演练模拟，很重要。
邀请老教师听课。尽管有模拟，那是演示流程和教师课堂气场训练，可是带着学生上课会有很多突发状况，需要教师的教学机智，需要教师临场随机应变。主动邀请老教师来给自己课堂“把脉”，是新教师成长的关键。
自己录课。如果感觉难为情，那就自己用摄像机在教室后面选好机位，定点录制上课视频。下课后自己观看，反思自己的课堂形态语言，反思自己的板书。这样每周录制一节课，坚持三个月，肯定大有长进。如果摄像机不方便，可以用手机录制。
可以一段时间只关注一个环节，比如“小组活动”组织，比如“合作探究”环节的指导。也可以看看我们的态势语言是否恰当，激励学生的方式有何不足。
只有如此这般，然后，我们再去欣赏名师讲课视频，你才能体会名师课堂的精妙之处，才能真正领悟，否则，你自己不照镜反思，夜郎自大，只会害人害己。
四、课后辅导及作业布置
对于后进生，建议提前辅导。比如明天要学习新单词，提前教他读几遍，明天要学习《小数的性质》，放学后让他先预习，先给他讲一遍。学生提前学习了，上课时就能跟上其他同学的学习进度，自信心大增，对于他的进步要适时表扬，以后可以安排他自己提前预习自学。
作业布置，首先要求学生自己准备记作业本，老师布置作业要写在黑板上，学生抄写后组长检查作业记录本是否记录完整。家庭作业一般不要超过三项。书面作业时间控制在年级x10分钟，一二年级不留书面作业，这是上级规定。
告诉家长，不要打电话发微信问今晚作业是什么。让孩子养成自己的事情自己操心。我布置作业一般只说一遍，学生很少记不住的。为啥？我告诉学生，老师记性不好，作业布置完就记不住了，谁要是记不住，可以问老师，打电话发微信都行。只要有学生问作业，本来三道数学题，我就说今天做六道数学题。本来作业读书10分钟，只要有学生没记住，只要他来问，那就是30分钟.这就是上课不用心的代价。这个规矩一实行，少了很多麻烦。
作业一定要分层布置。有学生一分钟写30多个字，有的一分钟只能写五六个字，这样有同学可能半个小时就写完的作业，有的需要两三个小时。所以，一定要分层布置作业，因人而异，因材施教不是空话。
五、参与班级管理
新教师如果不是班主任，一定要参与班级管理。可以在班主任开班会、组织学生时
六、学习编写单元检测试卷和月考试卷
找一下近三年的期中考试和期末考试试卷，认真分析研究试卷，考试考查哪些知识点？出题的形式有哪些？哪些是考查学生什么能力的？思考这些能力平时如何训练。
管建刚老师说，不会研究考试的老师，不可能成为优秀老师。
山东的韩群娥老师，搞“海量阅读”实验，一个月教完一册书，然后开始带领学生大量阅读。如果她没有研究考试，学生成绩一塌糊涂，估计早有家长堵住校门，要求她“下课”了。
明白了考试的规则，接下来要自己学习编写周测试卷和月考试卷。记得有一次，八年级历史期末考试，有85%的试题是我考前演练时出的题，题目不是我编的，我那是从中考历史试卷中选的题。成绩出来了，全镇前二十名我班占了前十七名。以后每逢考试前，有高年级学生都会教育低年级学生说，老席布置的学习任务你只管背会，都是考试题，只要都背会，至少85分，错不了！
所以，我们一定要要学习组卷，这是检验我们课堂效果的关键。也是考查我们教研水平的标志。
七、应该读什么书？
1.应该读的10本书
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》
陶行知先生的《教育文集》
管建刚老师的《一线教师》和《一线带班》
迟毓凯老师的《学生管理的心理学智慧》
郭启明老师的《教师语言艺术》
吴非老师的《不跪着教书》和《给新教师的建议
魏智渊的《教师阅读地图》
李镇西老师的《爱心与教育》
魏书生老师的《班主任工作漫谈》
李政涛博士的《教育常识》
于漪老师的《于漪文集》
以上算作通识类书籍，关于学科类的书籍不再一一列举，我们可以百度一下，比如“英语老师应该读哪些书？”会有不少推荐，可以自己看看，大家共同推荐的书籍。
2.订几份专业报刊。在信息泛滥、泥沙俱下的背景下，作为一名新教师，必须要订阅几份专业报刊，耐心阅读，提升专业成长。专业报刊是源头活水，对引领专业发展大有裨益。如《中国教育报》《人民教育》等报刊，是我们了解当下中国教育的一扇窗口，更可谓是政策解读、专业引领的“明灯”。另外，新教师在成长的路上一定要经受班主任岗位的锻炼，与之相关的书刊就承担了“顾问”的角色，不可不读。
八、善意的提醒
1、坚持每周读一本书的好习惯。
2、养成每天写晨间日记和晚上覆盘反思
3、新教师的大忌讳：不要与学生距离过近。恩宜自淡而浓，先浓后淡 者，人忘其惠；威宜自严而 宽，先宽后严者，人怨其酷。新教师往往认为自己很有人缘，和学生打成一片，忽略了自己的身份，太亲近了，学生和老师之间没了
4、恋爱对象以人品为重：要选择理解教育，尊重教师的对象，作为终身伴侣。
5、新手教师不要被专业所限制。要走出自我能力陷阱，有挑战才有突破。有位老师一直教语文，有一年学校缺少政治老师，我让她改教政治，她不敢教，说自己从没有教过政治。我说没关系，边学边教。由于她勤奋好学，政治课一度被推为经典课例。如今已是思品名师。