读江苏昆山中学于洁老师的文章《用13个坚持做教育》，很受感动。
1.坚持把学声的身心健康和安全放在第一位。
于洁老师说，曾有个女孩每天早上不吃早饭，她担心学生跑步会晕倒，就自掏腰包给学生买了两年早饭。
有人可能会问，那个女孩最后怎么样？会感动吗？其实，真的不重要。最起码，多年之后，学生一定还记得老师的这个早餐，能感受到来自于洁老师的温暖。
2.坚持做好心灵沟通
雷打不动的每天一小时，花在心灵沟通上。
于洁老师在去年疫情期间，给学生每人写一封信。要知道一个班级至少五六十人，要写五六十封。还有每天的班级日记，于老师坚持每天批阅。
3.坚持把学生当作自己的孩子
遇到特别难弄的学生，就放下所有的期待，让学生当作自己的孩子。
4.坚持做夜空中最亮的星星，引领学生的人生
5.坚持把美的种子播撒在学生心中
放三张植物的照片，带学生郊游踏青。于老师坚信，只有热爱生活，热爱大自然，才是真正拥有一双明亮的眼睛。
6.坚持写教育叙事
30多年来，于老师坚持记录班级故事，将每一届学生的成长纪念册装订整理《红了樱桃》《绿了芭蕉》《一年似锦》《轻舞盛夏》《栀子花开》《梨花树下》……想想这些纪念册就很美。
这些教育故事，真的是我们的精神财富。
7.坚持把荣誉看成过去式，脚踏实地在一线教书
我在想，我是谁？我也是一线教师啊，
8.坚持把任课老师当作亲人
独木难成舟，一个班级需要所有老师的任课教师齐抓共管。遇到问题，没有相互指责，没有彼此推诿，更没有相互拆台。
9.坚持做班本教材、校本教材
班本教材难做吗？其实一点都不难。看到于老师做的这些不少人会说，这个我也能。是啊，我也能。怎么就没有做呢？
10.坚持写微信公众号
14年来，于老师坚持写文章，笔耕不辍。坚持才能创造奇迹。
11.坚持教育别人孩子和教育自己孩子两不误
都说教师是教好了别人的孩子荒了自己的庄稼，那是我们没有协调好。
12.坚持教遍各种生源，研究教育
尝试教各种学生，锻炼自己，研究教育，研究学生。
13.坚持“于洁沙龙”8年
2012年到2020年，每周三晚上两个小时，和全国一线班主任研究教育，提升自己。
坚持一件事情很难，何况是13件事情？
哈佛大学曾做过一个长达25年的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人。
在这些人当中，87%的人目标模糊，基本上是别人说什么，就做什么； 10%的人有3-5年的清晰目标，并且有较强的执行力； 3%的人则拥有10年以上的规划，不管别人说什么，都始终坚持自己的目标。
结果，绝大多数人都在今后的20多年里活得随波逐流，又常常抱怨社会的不公；而那些能够坚持目标，不在乎旁人看法的，才最终成为时代的中流砥柱。
你有没有每天坚持的好习惯呢？