下午出發沙田實驗中學參觀學習，學校很大，整體規劃得挺好，學生社團活動豐富，航模、車模等等也是有聲有色。宿舍管理也很有一套，宿舍用品小到漱口杯大到蚊帳被子全部統一款式，宿舍裏的晾衣杆呈波浪形，非常人性化，整個宿舍看上去很乾淨整潔，十五個生活老師管理全校3K個學生，還能有如此效果，不得不說人家的管理方式很有一套。
下午離開時剛好趕上放學時段，操場上打球的、運動的孩子很投入，整個校園也充滿生機活力。
劉小英老師的《爭做智慧型班主任》講座分享：
一.和衷共濟，合作共贏
提倡相鄰兩個班主任的合作管理，比如晨早讀等等；
二.班內落實小組合作
78123456的編號很有意思，座位設計也挺講究，好學生前後而坐，恰好把差的學生分開，看得出花了很多心思。
小組合作最重要的落實評價，劉老師的評價機制很細緻，從每天的統分，到每週到一個階段，及時反饋，
三.善於運用情境教育
四.一導多體，善於借力
五.點亮心燈，呵護心靈，激勵前行
1.寬容學生錯誤，幫助改進其問題
2.讓重點關注學生之一成爲“自己人”
3.多種激勵，讓每個學生都有“出人頭地”
對於在班上表現欠佳的學生宜採用私下表揚的方式，這點提醒我覺得還是很有道理，對於一些行爲習慣不好又挺愛表現自我的學生來說，一旦他們有一點進步就公開表揚正中下懷，久而久之學生會故意做出一些突出的表現吸引人眼球。
反思：
1.早上一位班級的小房間實在慘不忍睹，東西凌亂，最重要的是今天課室評比，拿着照片給班主任看，她自己也都覺得不好意思，回想起來當時可能會有點嚴厲，但是內心還是覺得要各司其職，作爲一個班主任，課室的衛生做得不合格，實在有點說不過去。班主任不在意，學生怎麼可能做得好呢？
2.這兩天中晚餐都有點喫撐了，增加胃的負擔，不該，實在不該，管住嘴、邁開腿。