做班主任要具備處理好各種各樣問題的能力
當班主任不只是管理好班級，出成績這麼簡單，還要具備多種能力，協調溝通交流的能力。班主任不只是管學生。
經過這一段時間才知道，不是你所想的那麼簡單。當班主任還協調老師與老師，老師與學生之間關係，學生與學生之間的關係。我就遇到一些棘手的問題。一是老師與學生之間發生的問題。一天晚自習最後一節課，上課時有人說話，放學前一分鐘，任課老師想罰全班學生延遲一分鐘放學，結果有人等不及了，心煩，就做出不理智的舉動。後來任課老師非常生氣，給我發短信說，有人挑釁她。我一聽明白了。這幫學生不能打壓的方式，最好應當疏導、引導。二是，老師與老師之間。由某科中途換老師了，有些課重着，需要調課，我幫着協調，結果很難動的。任課老師因家中有小孩需照顧，對我發牢騷，我也沒辦法呀！三是學生與其他班學生，因搶戰場地發生矛盾。爲了不讓矛盾演化，我需要找到其他班班主任溝通教育學生，不準有事。還有一些事，都需要班主任協調。
通過一些事，我就感覺到：同樣一個問題，各人有各人看法，因爲各人的認知理解不同嘛。你要能理解各人的理解。每個人往往都是站在自己的角度看待問題。他有可能那樣認爲你，你能理解，他卻不能理解，只好停止爭辯，自己清楚明自就行了。
現實中還有許多難教育的學生，都需要用心去處理。
反過來說，多班主任可以遇到那麼多人那麼多事，着實豐富了自己的生活，增長了見識，提高了能力。應該感謝遇到的人和事！