老師想上好一節課不容易，但想搞砸一節課卻易如反掌。皺眉、說難聽的話、警告，都可以“光榮”地搞砸一節課。因爲你的那些表情、行爲足以讓學生的情緒跌入低谷，讓他們感到接下來的40分鐘課堂將極其難熬。
1.“有趣迷人”的課堂導入
老師可以利用“課堂導入活動”開啓美妙的一堂課，但導入活動要足夠吸引學生的興趣，激發他們的求知慾，才能引導他們深入學習，並趁熱打鐵鞏固師生友誼。
首先在課堂開始前你不能做這些事：
1.提讓學生感到無趣的問題；
2.提需要學生自告奮勇來回答的問題。
這些問題，會讓你的注意力和課堂的重心，集中在自告奮勇回答問題的學生身上，並給學習不好的學生以可乘之機，他們會假裝聽課。因爲他們沒有動力學習，他們要麼認爲問題無聊不想回答，要麼不知怎麼回答。
2.讓學生積極參與課堂
要讓學生積極參與課堂，所提問的問題必須與學生切實相關，至少要與他們的生活經歷有關，符合他們的興趣。
當學生要回答時候，讓他們先思考2分鐘，把自己的答案寫在本子上，然後朗讀自己寫的答案。這種方式可以保證每個學生都融入課堂。
3.結對討論活動
以上這些活動結束後，要用結對活動啦。結對活動的好處是讓每兩名學生先自由討論，然後向其他同學公開發表意見。這樣會給那些不願意公開發表意見的學生，創造一個暢所欲言的環境，循序漸進地引導他們積極融入課堂。