學校要舉行情景劇表演賽。近日忙於迎接信息化校園檢查,沒來得及在班裏選拔指導。昨天算好三組演員,準備第二天進行班級比賽,篩選出一組參加年級的比賽。
班級比賽中,三個小組分別有不同的表現。第一組沒有絲毫準備,站在臺上不知所措。第二組因組員之間沒有進行配合準備不足,表演僵硬。第三組準備做的最充分,將人物的形象心靈活靈活現的展現在大家面前,毫無意外地勝出,進入年級賽。因準備時間過短,獲二等獎未能進入校級決賽。
以此進行作文練習,一來進行教育,也是一個很好的作文素材。
學校要舉行情景劇表演賽。近日忙於迎接信息化校園檢查,沒來得及在班裏選拔指導。昨天算好三組演員,準備第二天進行班級比賽,篩選出一組參加年級的比賽。
班級比賽中,三個小組分別有不同的表現。第一組沒有絲毫準備,站在臺上不知所措。第二組因組員之間沒有進行配合準備不足,表演僵硬。第三組準備做的最充分,將人物的形象心靈活靈活現的展現在大家面前,毫無意外地勝出,進入年級賽。因準備時間過短,獲二等獎未能進入校級決賽。
以此進行作文練習,一來進行教育,也是一個很好的作文素材。