黃朝峯（福州市長樂區教師進修學校教研員）關注“量感”的獨立提出
數感很早就得到重視，2001年版課標提到“建立數感和符號感”，2011年版數學課標更是非常重視，提到9次之多，但令人疑惑的是，與之相對應的量感卻隻字不提。
這樣一來難免引發大家誤讀。
一者認爲量感已經包括在數感之中，數與量你中有我，我中有你，不可剝離。
另一種認爲相對而言量感不是那麼重要，不需要單獨提出。
而實際上我們覺得量感雖然與數感有密切的聯繫（大多數感都是依附在具體量的感知上），但還是有很大的區別的，數感是“一種關於數字的直覺”，量感是“一種關於現實世界中量的直覺”。
比如北京王府井的張秉貴的“一抓準”和“一口清”就分別指量感和數感。
顧客要半斤糖果，他一手便能抓出五兩，這屬於量感。
顧客分斤分兩買各種糖果，經常顧客要買多少話音剛落他就同時報出了應付的錢數，這屬於數感。
實際上對事物屬性感知的量感跟大家更是息息相關，2021年版課標把量感作爲數學核心素養之一獨立提出，其重要性不言而喻，這樣才能引起大家足夠的重視，並更好地落實。