忍不住還是想凡爾賽一下，雖然已經過去一週了，大家別介意哦。
上上週二的語文周練考的作文是辯論稿，評講後重新佈置了一篇以鞏固該文體的寫作知識。當科代表把一沓整整齊齊的作文紙交到我手中時，一如既往地輕輕地說“全交”，那一刻我總是心頭一暖，高考倒計時階段，孩子們仍然願意寫作文而且全交一個不落！這份對語文的熱愛，怎能辜負？評講前我總是不忘感謝他們，學習任務那麼重的情況下按時完成作文，也不是理所當然的。
更難能可貴的是，全交的作文還不是敷衍了事的，比起周練的作文水平上升了好多倍！讀着他們的辯論稿，彷彿身臨一場脣槍雙刃劍的辯論賽中，值得一提的是，這些敢於發聲的00後，不再一味地同聲一氣，而是敢於發出不同的聲音，這是我喜聞樂見的現象。
我這次佈置的作文題目如下：
《後浪》是真雞湯VS還是毒雞湯
①青年的思想愈被範例的力量激勵，就愈會發出強烈的光輝。——法捷耶夫
②不希望被圈層，不希望被代表，保持熱情和獨立思考，是今天“青年”的畫像，和年齡無關。——“網友觀點”
③一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。——《後浪》
④前浪一代的大師們，治學著述、科教研發，在波濤洶湧中摸索前行，才鋪就如今的便利之路，他們纔是社會浪潮的中流砥柱。——“網友觀點”
⑤積極正面的重新認知大多數年輕人，通過關注、讚許和鼓勵，激發年輕人里正向積極的心態。——《後浪》初衷
⑥不同代際之間不應該互相踐踏爲敵，互相嘲諷，而應該在潮頭之上盡到自己該盡的責任。——“網友聲音”
軒轅中學論辯社將舉辦一場以“《後浪》是真雞湯還是毒雞湯”爲辯題的論辯賽，請結合上述材料，選擇正方或反方寫一篇論辯陳詞，或者以主持人的身份綜合兩方的觀點寫一篇總結陳詞，不少於800字。
