01
“乖，摸摸頭。”這句話有着神奇的魔力。
02
有人曾經告訴過我，小朋友喜歡大人摸摸自己的頭髮，然後輕輕地說一句：“乖，摸摸頭。”
這一招真的是屢試不爽，不管那個孩子有多調皮，甚至多麼的桀驁不馴，只要被我摸過頭之後，就立刻變成一隻溫順的小貓一樣，害羞地低下頭，帶着淺淺的微笑恨不得躲到你懷裏來。
這大概就是愛的力量吧？我這樣想——誰不希望自己被別人關注並愛撫呢？
03
那麼，小藍對於這一招受不受用呢？看着他在眼前徘徊，我在心裏默默唸叨着。
這天放學，小藍在班長的陪伴下走在隊伍的最後面，他左顧右盼地走着，不知道在想什麼。我伸出手，輕輕地摸了摸他的頭髮：“好軟啊！”我不禁脫口而出。
小藍的頭髮是那種短短的“刺蝟頭”，按道理來說這樣的髮型摸在手裏一定會感覺到刺刺的，可是我的手心卻軟綿綿的，像是摸在一個毛絨玩具上。
小藍聽到我的話，伸出自己的小手，胡亂地在腦袋上捋了幾把然後歪着腦袋奇怪地看着我。他大概是在想——這個老師好奇怪啊！
班長在他身後說話了：“老師，我的頭髮怎麼硬硬的呢？”我也伸出手在他腦袋上摸了摸，果然班長是個真正的“刺蝟頭”。
小藍竟然也轉過身，伸出手摸了摸班長的頭髮，臉上帶着平靜的笑意，那樣子和普通的孩子沒有兩樣啊！
04
又是一次課後服務開始了，小藍趴在那裏沒事做，一副百無聊賴的樣子。
我慢慢走過去，又開始了我的嘗試：“小藍，咱們寫作業啦！”說着，我伸出手，“乖，摸摸頭。”
嘿嘿，果然在這句有着神奇魔力的話語中，小藍開始拿出自己的作業本，端端正正地寫起字來。他的字大大的、粗粗的，很是令人賞心悅目。
放學了，我們又來到了校門口。
“老師再見！”孩子們紛紛有禮貌地朝我揮手告別。
班長領着小藍從我身邊走過，突然一個柔柔的聲音在耳邊響起：“老師，再見。”是小藍在打招呼呢！我欣喜萬分——他終於主動和我說話了！
天邊的一抹晚霞映紅了大半個天空，呈現出好看的橘紅色。
這橘子汽水般的傍晚，是小藍帶來的歡樂啊。