太乙文脈 習箴智庫 領創系列 第008篇
母子關係，既是家教的重要基礎，又是家教的重要內容，還是家庭的重要因素，也是生命傳承的重要環節，更是生命文化的重要體現，且是人生命運的重大機遇。
家教是雙向的。依據生態規則，建立生態化的母子關係，能夠避免相互消耗、內訌和傷害，保障親子共同成長、發展和提升。
一、先問: 孩子成長靠什麼
1、渡難關、靠昇華
黃河九十九道灣，人生八十一道坎，逆境、難關，人生必然。爲什麼？因爲在苦難面前，生命能量得以調動，善心初心得以復活，穿越需求得以激發，能夠實現躍遷。
爲昇華，渡難關，渡難關，靠昇華。苦難和昇華，就像一對連體姐妹，誰也離不開誰。所以，替代孩子喫苦作難的家長，是愚笨的表現，面對苦難，啓迪孩子昇華，纔是智慧表現。
2、怎躍遷？基因鏈
“本尊是、基因鏈、自躍遷。”人的成長和昇華，不斷積累，代代傳承，凝聚成品格、才智、潛能，成就了高我、本尊。所以，本尊不是外在賦予的，而是通過基因鏈傳承，自我昇華的結果。
在這個無限的傳承過程中，父母只能提供一時一事的微不足道的幫助，不是孩子的主宰者和締造者。按照生命成長規律，爲孩子提供應有的幫助，纔是家長的職責所在。
3、悲與歡？抗奸貪
人的悲歡離合，福祿康瑞，命運順逆，是自我成長的結果，而不是情感投入的結果，更不是相互綁架的結果。境界決定待遇，品質決定成敗，別人無法替代。
一身奸貪懶、賊匪鬼，一直靠欺詐、索取、諂媚、寄生而活着的人，有誰能容忍呢。恐怕連父母也只能忍受一時幾事，又怎麼讓孩子改變命運呢？
4、能量單、族譜續
“生物圈、從族譜、續寫能量單。”人的生命能量，按照家族、民族、命族等族譜路線分配、提供和傳續，生命能量的狀態和變化，取決於一個人對祖脈傳承的貢獻或損害大小，任何人的主觀意願都無濟於事。
所以，作爲家長，想對孩子好，唯有協助孩子爲祖補憾，站在祖宗的肩膀上，爲家族、民族、命族的興旺、傳承、續永、昇華做出應有貢獻，避免損害，沒有其他路可走。
二、再辨: 母子關係之真相
1、當心肝、替子渡難關
“人通過昇華渡難關。”把孩子當成心肝寶貝，私有寵物，包辦一切，替孩子喫苦，教孩子避難，就讓孩子失去了提升的需求和機會，永遠長不大，沒有抗挫力。若想要替孩子渡難關，那就是命盲了。
2、非祖先、跟本尊無關
母子之間，只有性情和血肉上的關係，沒有精神和血脈上的關聯，孩子的元能、本能、潛能、品質、靈性、本尊等，父母的精卵，都是祖先傳承下來的，不是父母創造的。
人的生命種子，來自祖宗，從根本上說，源於自然生態鏈，即所謂的上天。父母不是生命的開始，也不是生命的結束，只是生命傳承中的一個環節，不是孩子的祖先，只有孩子生命的配料權，而沒有製造權。
父母跟孩子一樣，都是祖脈傳承過程中的一環，具有共同的責任和使命。只是，孩子屬於生命的種子，需要父母呵護、協助、引領而已。高頻引領，纔是父母的高尚性所在。
“雖然、懷胎、恩如山，生命種子、源於天。媽不是開端、也不是終端， 娘、只是娘，並非、老祖先。本尊是、基因鏈、自躍遷， 媽有配料權吶、沒有製造權。”
3、粘心孩、把福墜拉偏
因爲內心迷茫、空虛、孱弱，恐懼、無助、失望，就去抓孩子、粘孩子、牽掛孩子、依靠孩子、捧殺孩子，就會催生孩子的奸貪懶習性，讓孩子背叛成長，走向物慾和寄生，失去自主，精神頹廢、墮落，福瑞無存。名爲愛，實爲害，還生恨。
4、主次翻、情愛變仇冤
生命能量是祖宗提供的，祖宗是生命的源頭，孩子祖脈之上開出的花朵，結出的果實，留出的種子。把孩子當成了老子，顛倒的主次，亂了命序，能量就會崩潰，失去來處，也不知去處。
一旦主次搞翻，靈魂不願意，祖宗不願意，子孫不願意，良心失迷，與人無益，貶低價值，毫無意義，人生無主體，未來也失去。所謂的情愛，必然變成仇冤，最終鬧翻，成爲鬧劇。
倫理除了主次，還有生態走勢上的主僕，僕助主符合生態走勢。比如，孩子是主，父母是僕。精神是主，物質是僕。成長是主，生活是僕。命是主，人是僕。
5、母子戀、則苦海無邊
倫理是基本的生態規則，不同的生命，生命的不同階段，具有不同的特質、走勢、需求和功能，需要得到相應的尊重、支持和維護，首先要保障各自的獨立和自主。
除了保護、自主等基本倫理要求之外，母子之間，還具有父母引領孩子，孩子啓發父母的獨特要求。血脈之間，一旦相互依戀、依賴、依靠，所有倫理規則全被破壞，就演變成了肉體、情體、慧體、宗體、靈體等倫理淫亂的亂倫罪，苦海無涯，受害三代。
比如，身心魂全面扭曲、頹廢、墮落，喪失勇氣、膽氣、意志力、進取心，寄生、苟活、沒有責任感，陷入物慾漩渦，無法面對困難、挫折、逆境等，無法避免無助、煩惱、糾結、痛苦等。
三、終究: 親子怎樣共成長
1、依據倫理規則，保障自尊自主
樹立命本文化，敬畏生命，遵循生命原理，保護孩子的創意、靈性、才智、潛能，尊重孩子的思想、意識、特長、興趣，保障孩子自主。
親子攜手扎善根，對自己和身邊人的肉體、情體、慧體做功，肉體開通，情體開竅，慧體開釋，實現生命成長，共同活出本尊。
2、互補互相學習，保障信能交互
互補的方式，父母提供物質或情體能量，接受孩子的慧體或靈性信息，信能交叉，交互學習，避免同層對立和拉鋸。孩子的肉體、情體和慧體成長、受益，父母的慧體、宗體和靈體成長、受益。
3、聯通過去未來，保障因果互贖
父母代表過去、祖宗、前任，孩子代表未來、子孫、繼任，分得出先與後、因與果，雙方都不是相同時空的單獨個體。孩子的問題，從父母這兒解決。父母的定位，由孩子的未來約定，引導孩子與祖宗鏈接，暢想未來，爲孩子提供高維的智慧引領。
054.母子關係
曲仿 豫劇《花木蘭：誰說女子不如男》於文華版
1人通過昇華、渡難關，莫將兒女、當心肝。
2雖然、懷胎、恩如山，生命種子、源於天。
3媽不是開端、也不是終端， 娘、只是娘，並非、老祖先。
4本尊是、基因鏈、自躍遷， 媽有配料權吶、沒有製造權。
5個體的、悲與歡、全憑抗奸貪，粘心只會、把福墜拉偏吶。
6生物圈、從族譜、續寫能量單，主次搞翻、就情愛變仇冤。
7那母子戀、亂倫罪，苦海無邊。哎嗨哎嗨哎。