自從學習教練四年來，經歷了從學教練，到做教練，最終成爲一名高管教練，暮然回首，回望來時路，走過了一條獨具特色的教練之路，特點之一，不停留在模擬艙裏，與同學之間互練，直接進入到飛行艙，真刀真槍實戰，客戶全部是真實客戶，堅信教練不是學出來的，而是練出來的，在練中學，學中練；其二是客戶以企業中層主管爲主，逐步過渡到高層管理者；其三是定位以面對企業客戶，採用“培訓+高管教練+私董會”項目制。項目從六個月到一年，組建教練團，團隊出擊。
做了數百位企業中高層管理者，幾千場高管教練，每場教練即時覆盤總結，從客戶視角總結出高管教練成功的八大要素。
一、教練成功八大關鍵要素：六度二力
1、改變意願度
客戶不論是企業選派來的，還是自願來的，對於自我改變、自我提升的意願度是最重要的，是否渴望自我改變、自我突破，有位學員改變的意願非常強烈，意識到自我的情緒管理已經影響到在職場的晉升空間，渴望改變的意願度很強，最終的效果也非常顯著；有的學員既有年齡偏大的因素，有的也有躺平的心理，屬於自我改變意願度低 ，你不可能叫醒一個裝睡的人；也有的學員在教練過程中逐漸被喚醒了，改變意願度逐步提升，自我改變的驅動力增強了。
2、狀態準備度
其一、參訓學員在企業中所處的發展階段，在組織內扮演什麼角色，是否能夠有時間，願意投入足夠的精力來做教練，有的學員分身乏術，忙得不亦樂乎，沒時間沒精力參與到教練中來，其二是從學員的心態到其工作狀態，學員不在狀態，沒有準備好來做教練，個別狀態不好的學員選擇退出也是明智之舉；其三是教練前沒有做好充分準備（從教練話題到學員狀態），學員會出現教練沒話題，或者教練中電話干擾分心多，導致心不在焉，影響教練效果；客戶沒準備好不教練，給客戶點時間調整好狀態再開始教練。
3、彼此信任度
教練的親和力有助於建立與學員之間的信任度，保密原則讓學員更有安全感，學員對於教練的信任度越高，安全感越高，學員越願意敞開心扉，向內探索，建立信任需要一個循序漸進的過程，在長期教練中不斷強化的。有的學員對於陌生人信任度是很低的，需要在長時間相處中建立和深化信任，如何贏得客戶信任是教練面臨的挑戰之一。
4、學員開放度
學員的開放度與其內心安全感息息相關 ，當學員感覺到與教練的對話是安全的、保密的，教練是值得信任的，學員纔會願意敞開心扉，向內探索自己，願意示弱，袒露內心深處的渴望、糾結、困惑，學員開放度越高，向內探索越深，學員的收穫越大，能夠看到客戶的動機意圖、驅動力、防禦模式、障礙阻力、限制性信念等。
5、行動承諾度
每次教練的成果不僅取決於教練對話中，客戶有哪些新自我覺察和發現，而且關鍵取決於學員的行動承諾能夠付諸行動，從心動到行動，說到做到，知行合一；重複舊行爲得到舊結果，改變自內而外，唯有體現行爲改變上，成果纔會逐步呈現，提升每次教練後學員行動計劃實施的承諾度，只有行動的動力足夠大，行動承諾纔會兌現；追蹤客戶行動計劃的落實度和進展成效是教練的關鍵檢核節點之一。
6、教練與客戶匹配度
客戶與教練的匹配度是否適配，避免錯配，學員挑選教練，給學員提供每位教練的職業背景經歷、教練時長、成績成就、教練風格、教練特長、適合哪類學員，由學員選擇，最後教練團再整體權衡，做出適配配對，如果在教練過程中及時從學員和教練獲得反饋，一旦發現錯配現象，及時調整糾偏，匹配更合適的教練。
7、及時覆盤力
無論學員還是教練，每場教練後的總結覆盤對於雙方都很重要，也是一個“反芻”再消化的過程，從教練對話中反思內省，舉一反三；每三個月教練與學員做一次寬屏總結，階段性覆盤，回望一路走來學員的進步和改變，評估取得的階段性成果，明晰下一階段的重點目標。學員的成果是學員和教練分工協作的共舞。
8、高潛力
選擇高潛力的學員進行教練，事半功倍，對於組織和學員都是意義深遠，高管教練適合於對於新晉升的管理者轉型，高管教練有助於激發學員潛能和潛力；選擇高潛力學員爲組織培養未來管理者，爲企業的持續發展後勁賦能。
二、踐行應用八大關鍵成功要素
爲了確保新項目的成功，便於操作，將“六度二力”簡化爲“四度一力”（意願度、準備度、開放度、承諾度、高潛力），引力波教練團共創了學員訪談提綱：
（一）、意願度
1：參加此次項目的感興趣程度1-10分打分，您會爲自己打幾分？爲什麼？
2：你願意爲提高自己的領導力付出一些時間和精力嗎？
3：您對自己領導力的滿意度1-10分打分？
4:對自己領導力提升有什麼期待？
（二）、準備度
1：我們的培訓項目時長1年，您是否準備好參與進來呢？
2：假如您參與進這個項目，您平時會如何學習精進自己？
3：每週需要投入時間精力，項目週期較長，考慮到您現在工作現狀，您預期會遇到哪些挑戰？如何應對？
4：您覺得自己有哪些特質，讓您進入了備選名單？
（三）、開放度：
1：假如1對1約談，工作上遇到衝突問題，您會如何向教練表達？
2：在項目中我們會支持您的內在成長，要展示內心真實的自己，對您來說有哪些挑戰？
3：當你的言行被周圍人所關注，您會又什麼感受？
（四）、承諾度
1：如果上述挑戰都解決了，您會爲自己的內在成長而做出改變嗎？爲什麼？
2：因培訓（項目）產生的一些行動計劃需要您去落實，您的承諾度1-10分？
（五）、未來潛力
1：參加完這個項目，當您的領導力提升了，會爲您的生活和工作帶來哪些變化？
2：當你的領導力提升後，會爲你的團隊帶來什麼？
3：對於這個項目，您最大的期待是什麼？
4：項目結束後，您希望收穫什麼？
觀察打分表
觀察對象：打分人：項目分值、給分點、
意願度、準備度、開放度、承諾度、未來潛力注：分值採用5分制，1分爲最低分，5分爲最高分。打5分的給分點至少有3個。備註說明：先由各自教練記錄自己的給分原因，整體打分後再共識（統計），標準。進行權重分配
三、牛刀小試
引力波教練團將“四度一力”首次應用於實踐，通過教練小組訪談學員，作爲篩選學員的標準，獲得了合作企業的的認可和一致好評，反饋篩選專業度和精準度高 ，作爲未來篩選學員的新標準。
大膽嘗試，試錯糾偏，迭代進化，精進之路。帶着好奇心和勇氣，一路探索，一路向前……