孩子的成绩起伏不定，导致孩子心态的变化，对此家长应该怎么辅导孩子，才能让孩子不受成绩起伏变化的影响呢？
第一、避免认知偏差，克服认知障碍。孩子遇到成绩的起伏，往往会有两种过度的归因偏差。一种是过度内归因，就是把所有的原因都归结到自己身上，出现自我否定；另一种是过度的外归因，认为自已经尽力了，达不到目标和自己没关系。两种归因偏差绝会导致绝对化的思维方式和自我否定。以至于产生我就是这样的人，我就是这样不小心的人，我改不了了，没有救了。家长遇到了这样的情况一定要和孩子啊，及时进行沟通，从认知层面上加以调整，帮助孩子认识到成绩起伏是偶尔发生的事情，一次的事件不能决定我们是什么样的人，从而使孩子避免绝对化的思维方式。
第二、一起寻找问题的根源，帮助孩子分析成绩变化的原因。看看孩子是由于心理负担较大，还是自己不够细致造成成绩的起伏；是题目发生了变化还是自己学的不够扎实。以上几个方面，一定要具体问题具体分析。和孩子一起找出主要的原因，然后分步骤的去解决，鼓励孩子慢慢地去解决。让孩子从心理上接受不完美的自己，也接受自己能慢慢地改变，而不是要求孩子一下子就变得完美，孩子的学习成绩就不会继续恶性循环式的起伏变化。
第三、寻求专业指导和帮助。对孩子形成的心理阴影、强迫性思维、自我否定等心理问题，一定要儿童青少年心理咨询师，也就是对儿童青少年学习压力、考试焦虑问题有针对性解决办法的心理咨询师，寻求他们的专业帮助，帮助孩子走出心理的困扰，克服心理障碍和考试焦虑的问题。