大家好，歡迎進入梧桐院詩詞原創留存第七期。
本期創作體裁是五絕，內容是“詩事”。和第六期“道”的主題相比，要相對具體，但依舊是理論思維。當時出這個題目，還是考慮到五絕體裁看上去過於簡單，很多朋友一揮而就，如果是詠物、詠風景之類的，容易陷入俗滑。
五絕其實挺容易寫的，但是要寫好絕非易事，這也是我們將五絕安排到格律詩最後一期的緣故。因爲容易寫，所以大家交稿積極，到活動截止總共記錄一百零八首，和前幾期作品比起來翻了個倍數。作品水平還是有些參差不齊，即便是在直播間實時點評，也能一眼看出。
可惜的是五絕寫法簡單，導致很多朋友寫完就算，沒有把如何提高放在心上。因爲五絕的重要性，所以點評採取了全部過一遍的方式，重點挑問題。結果來聽的朋友卻不多，應該大多數認爲自己的五絕作品不會有問題吧，畢竟四五二十個字。
這是很遺憾的事情，五絕掌握不好，寫不出高古疏淡，學不會導向留白，對於古詩詞愛好者來說，完全可以說是在層級之下。
爲什麼七絕、七律這麼多朋友愛寫？還不是因爲語言節奏和用字更趨向於現代白話文？更適合現代情感的大表白？
當然這也沒什麼，古詩詞一樣都寫不好也問題不大。不過大家既然有志於古詩詞的創作，因爲字數的簡單，而不認真對待五絕，不面臨自己語言切換的癥結，可以說完全無法進入古詩詞核心。
所有作品，個人都在直播間分五期（108首）一一點評過了，就不再在這裏囉嗦，只收取志願者推薦作品分類留存。
注意，詩詞作品是蘿蔔白菜，各有所愛，此處以推薦爲準，並不代表就是水平絕對高的作品，沒有收錄的，也不代表就不行。具體行不行，如果要問我的個人看法，都在直播間裏逐一分析過。好的表揚，有問題的也給出了修改意見。
收錄順序沒有品質先後，純粹與大家交作品和志願者推薦時間有關。
在這裏，再次感謝志願者們爲大家做出的無償貢獻，特別是頻揚觶同學。我看都看得發黑眼暈了，何況他還要一一整理，應對大家的修改。所以志願者工作有何疏漏，或者說我的點評有什麼不當之處，大家平常心擔待之。
一、談新篇:
《看花四》
看花花看我，又過一年春。
詩意都相似，重逢總是新。
（推薦理由：詩詩相似，好詩維新，此理可說
同例：《詩趣》不落泛常言，倍該深僻味。吟哦自醉癡，感惻隨歡淚。）
二、逆境篇:
《詩事雜感》
青詞易胡撰，雅韻寫來難。
皆爲米三鬥，折腰悲楚酸。
（推薦理由：逆境成好詩，此理亦可說。
同例：何以慰吾情？唯詩能共鳴。寥寥祗數語，長使意難平。
《月夜吟》新韻
夜沉風愈輕，星暗月長明。隔岸花空落，溪琴述不平。）
三、無奈篇:
自嘲（詩事）
滬上居不易，囊空詩賦多。
囊空鬼因厭，與字久相磨。
自注：一二句理解無難處，化用了白居易謁顧況的典故。“囊空鬼因厭”，有道是“有錢能使鬼推磨”。沒錢，自然被鬼嫌棄。然而正因如此，纔沒早早去閻王殿報告，有時間“與字久相磨”。
（推薦理由：無奈且賦詩，雅人之事。此事亦可調侃
又例：多情非我意，錯佔一枝春。家國三年疫，平常待我心。
書癡情更癡，貧富不能移。浮生唯苟且，苟且化爲詩。）
四、閒賦篇：
學詩（新韻）
解佩守齋屋，閒庭作淺儒。
古稀附風雅，佳句可得無？
說明：退休宅在家，閒居中讀點詩書，彌補淺薄的詩詞知識。古稀之年才學習寫詩，能否寫得出佳句？
（推薦理由：無事且賦詩，便宜行“高級”。此事亦可調侃）
學詩
流雲繞翠微，百鳥戲晨暉。開卷尋佳句，香箋落筆飛。
《雜詩》
世味將衣染，塵埃抖未窮。可憐方領悟，詩裏有清風。
紙上取功名，片言抵萬金。文章論千古，老歲和青春。
五、苦吟篇:
詩事
儒典少時愛，詞章半世無。
杖鄉磋句逗，日夜爲詩奴。
說明：杖鄉即杖鄉之年，花甲的別稱。少時酷愛古文，喻爲戀人，可造化弄人，竟過了近四十年與文字隔絕的生活。年近花甲重拾舊愛，幸遇梧桐羣，不勝感慨，以此文記之。
（推薦理由：同上：無事賦詩。老人習詩，時間空餘，漸至風行。此事亦可聊天。特別是老人的桎梏如何打開
又例：1白髮何由得？紅塵空自癡。心頭千滴淚，吟作幾行詩。
2本在杏林門，醉心詩韻魂。杏壇風雅頌，只是近黃昏。
3白髮無他幸，詩言傍此身。知交能論道，每每更相親。
4心懷雲錦句，下筆風雨無。夜靜穿朱戶，寒燈對影孤。
5有幸入人寰，無時感昊天。歷經甘苦事，何忍負濤箋。
6不必等黃昏，習詩墨首勤。梧桐隨舊願，聊以慰風塵。
7緣是清風引，猶堪問月高。年來追雅頌，求索始知遙。
8山花透霧紅，淫雨戲青龍。心醉愁無句，神遊問酒翁。）
六、渾殼篇:
梧桐院
晨雨翠梧桐，晚霞紅院空。
好詩憑快意，佳境待驚鴻。
說明：“驚鴻”一詞出自曹植賦：“翩若驚鴻”。
（推薦理由：好詩憑快意——佳句難得，且尾句還有昇華空間，值得展開“品質提升”的講述。
又例：空山細雨浮，半壁暖光出。爲起煙霞句，雲深問草廬。
書癡情更癡，貧富不能移。浮生唯苟且，苟且化爲詩。
愧有雕蟲計，羞無倚馬才。江山雖萬里，不復起燕臺。
五言明細理，至簡勝精工。桐院共詩事，雲端見古風。
淨植染清氣，明月訴前塵。常誦摩詰句，無詩筆帶春。
七、敏感篇:
雨意
檐下三更雨，聲聲枕上吟。
何堪歸一夢，落地已難尋。
說明：聽着夜半的雨聲滴滴答答，想寫一首詩和雨齊吟共唱。而最終只能無奈地睡去，那些雜亂飄飛的思緒就像這些雨水，在落地之後，再也難以觸到它細潤輕靈的意趣。
（推薦理由：詩人有寫詩的習慣。這是掌握了“本領”的人“職業敏感”。情感醞釀與技術儲備要統一真不容易。
同例：夢中猶覓句，渺渺水雲行。驚醒尋蹤跡，唯聞窗鳥鳴。
《詩道》天地人繁象，古今事縱橫。同情佳作顯，無感句難成。
《雨夜索句》
細雨霏霏夜，憑窗獨酌中。鄉愁尋舊句，思緒竟虛空。
說明：對遠離家鄉的遊子在雨夜思念家鄉的心理描述。近日多雨，獨在外地工作，遠離家鄉，雖有網絡溝通，畢竟未能與家人謀面，鄉愁的古詩多多，想找一首貼近當時，以抒情懷，但不知何因，腦際一片空白。）
八、無爲篇:
《學詩有得》
情結寒冬雪，春思賦妙姿。
欲求偏不得，無執忽成詩。
（推薦理由：三尺冰凍非日寒。厚積薄發、妙手偶得,自然成詩。
同例：思來寄慨多，宛轉律風和。將欲通靈脈，心窮許奈何。
藍田藏美玉，滄海有明珠。知是力難逮，此情不可辜。
錦心繡口才，萬物入詩來。寄興詠歌賦，寥寥幾筆開。）
詩友聚
朗照霞杯舉，心猿欲奮馳。靈犀憑一點，詩酒半酣時。
九、輕吟篇:
月夜流清影，遐思寄遠帆。
江南青玉院，撿字得輕歡。
淼淼東流水，悠悠遠夢牽。階前吟一曲，筆底有嬋娟。
長醉東西水，閒吟南北風。幽人何所在，高臥野山中。
詩之心語
琴聲和韻文，彩筆自殷勤。方寸如冰雪，翩然化白雲。
詩緣三首（新韻）
隔葉數流鶯，青山幾作聲。溪泉留不住，款款落梧桐。
詩夢
月灑一籬銀，邀詩李杜賓。千杯吟不醉，夢醒已清晨。
尋章浩氣生，覓句展豪情。邀月添詩韻，吟哦伴鶴笙。
十、待雅篇:
緣起毛公卷，經習倏有年。
禪心修大悟，詩意愧成篇！
(推薦理由：口號轉換典型的過渡階段。可論“掌握學習方法的重要性”。
同例：行舟文海上，尋句愁雲生。困境疑無路，揮毫璀璨明。
進階例：《觀日落有感》日落赤龍翻，桑榆霞滿天。二毛詩作伴，陋室共餘年。注：①二毛特指頭髮花白的老人。
星河如古燦，江水複流東。千載風花月，情懷入賦中。
高階例：《詩悟》陋室伴蘭芝，琴書足自怡。欣聞賭茶樂，簞食可哦詩。
說明：詩心與環境無關，詩心與貴賤無關；與琴書爲友可以萌詩心，只要有詩心，簞食瓢飲皆可爲詩。)
十一、觀念篇：
讀詩
綠蟻消花月，秋風白鬢毛。
翰林八千卷，一半是牢騷。
(推薦理由：詩爲“事餘”，情繫之而歌，誦詠而散心也。詩載大道，古或有之，共情者亦或非之。
同例：餘暇且吟誦，句成時有癡。愉心兼懊惱，散與子相知。）
千古離騷在，豈爲遊戲聲。
文章經世事，詩意寫人生。
這樣的一種言論，認爲寫詩填詞僅僅只是文人怡情養性的遊戲行爲。對這樣的言論，我們必須有所警醒。雖然說詩詞固然可以消遣娛樂，但前提是：它不可能擺脫作者所處的時代氛圍，它擔負着承前啓後的時代責任。這一點，我們不能忘記。
（反例：寫詩雖古事，辭藻賦時情。何倚流傳廣，如琴觸手鳴。）
十二、技論篇：
《學詩》
煉字堪憐墨，凝言似索魂。
轉承並意蘊，數語道乾坤。
注音：並：平聲(bīng)，相從也，合也，兼也。
說明：本詩想表達律絕體要求惜字如金，遵循平仄律韻，起承轉合、意寓俱佳，令讀之者遐想無窮之感。
感想：寫詩雖爲文人雅事，實則觀天地古今而成理。小則怡心養性，交友傳情，大則評章治國，引流開局。故不可小覷，非千錘百煉無以示人，方是詩家之態度也。
附：詩事（新韻)提筆與鄉翁，言詩志趣生。平平着我意，仄仄入風情。
吟哦多野趣，提筆爲誰成。慣寫風和月，摩挲今古情。
揮毫方寸境，騁意六合通。擷翠蘭苕上，觀鯨碧海中。
學寫詩
順口打油編，仄平忽略刪。律詩規範悟，近體暢音歡。
無奈紅塵擾，菩提不可攀。淺吟憑藉力，雲繞伴清歡。
十三、餘韻篇：
詩事
去日上層樓，詩言萬古愁。
江流碧空遠，月照影孤舟。
(推薦理由：有餘韻、有空白)
以上留存出自頻揚觶同學的分類推薦，再次鳴謝。
第七期留存完，活動就進入第八期。第八期活動體裁在格律詩中不限，內容以“七夕”爲主，算是一次應節加急活動。活動收稿已於七夕節當天結束，稍後會開始直播實時點評。
不過鑑於很多朋友只寫不聽，直播點評會有選擇性，志願者推薦的好作品，或者說詩病對來聽的朋友有作用的作品，會詳細講解。而那些作品一般，卻又不聽批評的，就會跳過，不要浪費我和聽課者的時間。
