又想起了那件教育往事。
這日夜晚，QQ突然閃爍，樂樂發起了會話。
“在嗎老師？”
“在的！樂樂今天很棒！”
“可我不覺得。”
“相信有這一次刻骨銘心的經歷，你會越來越棒！”
“我想知道老師的想法。”
“你現在需要鍛鍊和成長，需要突破以往的自己！”
“以往的自己？”
“是的，以前的你不夠自信與霸氣。老師很關注你，但老師能教你的時間只剩半年了，我必須在這僅剩的時間裏，讓你得到更好的成長！”
“但我，還會緊張。我今天都把自己的手給弄破了，我真的很害怕，面對全班人的面孔，還有班上的所有的同學，我的擔（膽）子可能就這麼小吧。”
“可能在講臺上的你會感覺很難受，但不突破自己，永遠都不會成長，老師期望的張樂樂是一個自信霸氣做事瀟瀟灑灑，乾淨利索的好孩子！”
“霸氣？我真的可以做到嗎？好了，老師不打擾你了。我會挑戰，自我。”
“你絕對可以的！”
“但是，我還是在猶豫，我不知道下一次在臺上我會發生什麼，可能會像今天一樣狼狽吧！”
“孩子，這不是狼狽，下面沒有一個同學在嘲笑你，是你想的太多了！你想想俊傑剛開始在講臺上哭的時候，當他突破自己講完的時候，我們送給他的掌聲是不是心裏由衷的鼓勵的掌聲！你現在再來看他，還會在講題的時候哭嗎？不會了，因爲他已經完成了成長與蛻變！”
“我太恐懼了，從不相信自己可以面對這麼多的同學當老師，一下子就忘了這道題的思路，也可能本來這道題我會，但是我卻把它講錯了，我的膽子比螞蟻還小。”
“你會突破自己的，相信老師！”
“謝謝老師陪我說這麼多話，謝謝老師一直鼓勵我。”
“嗯，我們還能相處三個月，在這最後的時間裏，我會盡我所有的努力讓你成長。”
“但是，你不能教我很多年，不知道還會遇上你這樣好的數學老師嗎？我可能還需要時間來去挑戰自己，但我會努力成爲你期望的那一面。就這樣吧老師，不能再打擾你了，你也該休息了，老師晚安。（一大串的笑臉）”
“加油，我們最棒！”
“收到！over！（又是一大串的笑臉）”
很慶幸，自己用一份不講理的執拗讓自己和其他的孩子在那一節數學課裏選擇了靜待花開。過程也有些殘忍，和樂樂僵持了半節課，她在講臺上窘迫的把衣服和手指都搓破了，大家從不耐煩到最後自發的給樂樂加油鼓氣，當她最終勇敢張口的那一刻，大家發自肺腑的響起了最熱烈的掌聲，那一種氛圍是如此的美妙，所有的等待在這一刻都值得！因爲從那一天起，樂樂終於打開了心扉，學會了勇敢的展示自己。
一直到今天，樂樂身上的這份勇氣一直鼓舞着自己不斷前行，連一個十多歲的孩子都能在一番身心煎熬之後勇敢的向前邁出意義非凡的一步，我們又有什麼理由不去逼迫着自己堅持成長呢！
蛻變，都是從經歷苦痛開始的，就像蝴蝶之所以美麗，是因爲破繭而使它獲得了新生。
